56

ИСТОРИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНIЕ

ступъ кь служб: наука совймъ не клеилась съ практикой,

— статья особая.

жизнь была сама по себђ, а образованье

Каждый разумђлъ подъ 06pa30BaHieMb способъ какой

ему нравился или доставлялъ пользу и помђ-

щикъ размышляетъ о невыгод•Ь возиться съ мужиками: «А

образованье-то разв'ђ пустая вещь? Невђжество-то, воторее

въ деревн'ђ, вфдь его ножомљ noc.wh не отскоб-

лишь... Да я хочу съ образованнымъ четойкомъ поговорить!

Теперь л могу заняться тЬмъ, что спосшЬшествуеть въ обра-

зованью. П0'Ьду въ Петербургъ, посмотрю театръ, монетный

дворъ, пройдусь мимо дворца, по набережной, въ

.тьтнемъ саду. П0'ђду въ Москву, пообдаю у Яра, могу од'ђться

по столичному образцу, могу стать наравн'ђ съ другими, испод—

нить долгъ иросвтщеннаго челойка» (П, 389). Дворяне цо-

писывали статейки въ газетахъ. Попрыщинъ читаль въ «ПчелЕЪ»

npiHTHoe бала, описанное курскимъ помђщивомъ,

и похвалилъ (IV, 251): «Eypckie помгђщики хорошо пишуть»ь

служило средствомъ пустить пыль въ глаза другимъ;

свгђтскйй челойкъ «всего наговорить, всего слеги коснется,

все скажетъ, что понадергалъ изъ книжекъ: пестро, красно,

а въ голой хоть бы что нибудь изъ того вывесь; офицерь не

то, чтобы глуцъ, — у него есть умъ, но сейчасъ ио выход'Ь

— и въ голой ни-

журнала, а запоздала книжка выходомъ

чего» (III, 181; П, 436). Чиновникъ находишь 06pa30BaHie

въ томъ, навь бы ловчгђе угодить начальству, а начальникъ

обставлялъ свой вабинеть лучшими чтобы пока-

зать свою великую ученость. Одинъ Д'ђловой челойкъ вну-

шаетъ своему образованному чиновнику при разсмотр'ђ[йи бу-

маги: «Что это значить? у васъ поля но краямъ бумаги не-

ровны. Знаете ли что васъ можно посадить подъ арестъ... Я

съ вами совершенно согласенъ, что министръ не займется та-

ЕИМИ пустяками. Ну а вдругъ вздумается: дай-ка посмотрю,

велико ли Асто остается для полей!... ВТдь я съ вами то-