56
ИСТОРИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНIЕ
ступъ кь служб: наука совймъ не клеилась съ практикой,
— статья особая.
жизнь была сама по себђ, а образованье
Каждый разумђлъ подъ 06pa30BaHieMb способъ какой
ему нравился или доставлялъ пользу и помђ-
щикъ размышляетъ о невыгод•Ь возиться съ мужиками: «А
образованье-то разв'ђ пустая вещь? Невђжество-то, воторее
въ деревн'ђ, вфдь его ножомљ noc.wh не отскоб-
лишь... Да я хочу съ образованнымъ четойкомъ поговорить!
Теперь л могу заняться тЬмъ, что спосшЬшествуеть въ обра-
зованью. П0'Ьду въ Петербургъ, посмотрю театръ, монетный
дворъ, пройдусь мимо дворца, по набережной, въ
.тьтнемъ саду. П0'ђду въ Москву, пообдаю у Яра, могу од'ђться
по столичному образцу, могу стать наравн'ђ съ другими, испод—
нить долгъ иросвтщеннаго челойка» (П, 389). Дворяне цо-
писывали статейки въ газетахъ. Попрыщинъ читаль въ «ПчелЕЪ»
npiHTHoe бала, описанное курскимъ помђщивомъ,
и похвалилъ (IV, 251): «Eypckie помгђщики хорошо пишуть»ь
служило средствомъ пустить пыль въ глаза другимъ;
свгђтскйй челойкъ «всего наговорить, всего слеги коснется,
все скажетъ, что понадергалъ изъ книжекъ: пестро, красно,
а въ голой хоть бы что нибудь изъ того вывесь; офицерь не
то, чтобы глуцъ, — у него есть умъ, но сейчасъ ио выход'Ь
— и въ голой ни-
журнала, а запоздала книжка выходомъ
чего» (III, 181; П, 436). Чиновникъ находишь 06pa30BaHie
въ томъ, навь бы ловчгђе угодить начальству, а начальникъ
обставлялъ свой вабинеть лучшими чтобы пока-
зать свою великую ученость. Одинъ Д'ђловой челойкъ вну-
шаетъ своему образованному чиновнику при разсмотр'ђ[йи бу-
маги: «Что это значить? у васъ поля но краямъ бумаги не-
ровны. Знаете ли что васъ можно посадить подъ арестъ... Я
съ вами совершенно согласенъ, что министръ не займется та-
ЕИМИ пустяками. Ну а вдругъ вздумается: дай-ка посмотрю,
велико ли Асто остается для полей!... ВТдь я съ вами то-