— 1084 —

для малолттнихъ учениковъ легкимъ и npiHTHHMv, заботиться

при вс±хъ учениковъ, а въ Ш)бенности возрастныхъ, бод%е

о ихъ разсудка, нежели памяти, внушать ииъ лю-

бовь кь ваукамъ и положить твердые основы честности и

зам%вяа ученикамъ родителей, учитела должны были ласкою привлечь

кь себ'Ь д•ктей, но, гд•Ь нужно, быть и взыскательными, хотя безъ

ва и суровости; каждое воскресенье учитела обязаны были собиратыя

кь директору дли педагогическихъ ови обязаны были

составлять записки объ усн±хахъ въ ихъ

район•Ь; сверхъ того могли еще прдставлять

и записки и получать за это

награды отъ начальства. Время yqeBiH продолжалось и•Ьсацевъ и

только одинъ иосвящалси каникулярному отдыху; экзамены

производились разъ въ году и отличившими ученикамъ выдавались до-

томъ на торжестванномъ акт± награды. находилась въ неао-

средственномъ директора, которому врой того поручены были

и остальных училища I'l•tua3io онъ долженъ быль

щать ежедневно, училища въ тород'Ь пе мен±е одного разу нь

2 вел'ђли, а остальныя шкалы въ объ±зжать по крайней

разъ въ толь.

Въ каждоиъ у±здномъ 1'0РOД'В нужно было открыть по одному

уЬздному училищу, а въ большихъ городахъ но два и 60Л'Ье, если ока-

жутся необходимыя дла этого средства. Они находились вт. B'hReBiH

смотрителей и пресл•ђдовали, подобно rytMHa3i8Mb, двоякую

готовлять своихъ питоицевъ въ гимназВ{ и сообщать элементарныя по-

3HaHiH джтямъ вс'Ьхъ ЗдФсь преподавались: 1) Законъ

и священная ucTopiH, 2) объ обязанностахъ челов•ька и гражда-

вина, З) русская грамматика, а въ т±хъ гд'ь быль въ упо-

другой изыкъ, и грамматика этого И'Ьстваго языка; 4) чисто-

5) 6) правила слога; 7) всеобщи и

начальныл правила математической 8) 9) все

общая 10) русская ll) ариеиетива; 12) начњльныя пра-

вида 13) начальныя правила физики и естественной

14) начальныл правила техноло:ји, отношенЈе кь м'Ьстному

и промышленности; 15) Для лишь, желавшихъ

продолжать свое въ преподавались латинское и нећмец-

и письмо. Всев эти предметы поручены были двумъ учите-

лямъ. И въ уЬздныхъ училищахъ могло быть умножено число предме-

товъ въ зависимости отъ средствъ. Поступали сюда оков-

школы или соотв•ћтствевную домашпюо