— 1087 —

а.еть удивить дишь додей, съ no.zozeBieMb дВп. Дла

цЮешобразвато устройства визшихъ учебныхъ сперва Долхны

были существовать увивертегы; ибо вавимъ ивыиъ нутеыъ главное

upaBaeHie учиищъ могло бы ознакомиться съ Встыыми обстоятель-

ствами разнородныхъ читвй ва которыя ври устройетв± школь

схвдовидо обратить внииаше, и кому другому оно моно бы поручить

своихъ Такого зе ив±нја придерживался, кавъ

мы знаемъ 1), и Харьковсјй профессоуь Якоб. И, конечно, обд они

въ своихъ заключентхъ о ваави:ти устройства университетоуь и гим-

B83it для низшихъ элементарныхъ школь. Но мы кь этому

ирибавимъ, что въ д±йствительноети тутъ вовсе Н'Ьть м•ьста ди вв-

кого-то антагонизма между высшимъ, средвииъ и низшимъ народнымъ

06pa80BaHieMb. Наоборотъ, саман характерваа училищвато

устава Императора Александра I заключается именно въ гарионюнкоиъ

того, другого и третьиго; университеты, и у±здвыя

съ приходскими училища должны были возникать (и д“ствительно воз-

никали) одноврешнно; даже самые уставы университетовъ и остальныхъ

школь, какъ мы вид±ли, были изданы въ одинъ и тотъ же день. Мадо

того—уже при Императриц•ћ Екатерины 11 было открыто довольно зва-

чительвое число малыхъ народныхъ училищъ, быди училища даже въ

селевтхъ. Симпатичною стороною усташ 1804 года нужно признать

то, что• овь открылъ доступъ въ школы встиъ не исКлю-

чад и крАяоствато, хотя въ общшгв•Ь того времени сословный дул быль

очень • Викючемъ, слабое o•rpazeHie сословности мы. видимъ и

въ шкодахъ Имиератора Александра 1: такъ, училища почти

исключительно предназначаются дли Чюствзнъ, уЬздвыл—ди кувцовъ

и м•Ьщанъ. В“сто прежнихъ ' двухъ тииовъ школь (славныя и малых

народных училища) теперь установлено было З: авилось учебное заве—

.aeaie третыго, новато хота, правда, только .еъ 4 высшими

вдассаии, училище (городсваго тииа) и (седьсиго).

Въ модьзу этихъ вновь созданныхъ учебныхъ говорить то,

что они (конечно, съ существуютъ досей, значить оказа-

лись достаточно жизненными. Въ необходимость

была прямо вызвана университетовъ. Во всавовъ случа'Ь

уставь 1804 года значительно повысилъ вакъ уровень школь-

ныхъ щюграммъ, такъ и обрашвательный цевзъ педагогиченаго вер.

совала. Но сравнительно ст, уставоиъ 1786 года еще бол±е важ-

ное 8HaqeHie иуьетъ другое обстоательство

— это именно

отпускавшихси росударственнымъ казначействомъ на cuepzaHie вегКх•ь

1) См. 689 —690 етр. труда.