— 157 —

лвчно начальство, надзирателей и учителей, удостойриться

ихъ образгЬ мыслей, изсйдовать вхъ BB8Tia, методы,

ученые увид%ть достоинства и недостатки, в, на

ocH0B8HiB всесторонвихъ Ba6Zk)ieHit, подать нужные сойты,

завести порадовъ, учредить надзоръ, при граж-

данскаго, духовваго начальства или общества, подъ постояв-

ннмъ высшаго ученаго начальства, которое

обавано сйдить внимательно за учредивъ по-

стоянныа съ собою, и опредЪливъ строгую

чесвую пройрву.

ВС'Ь диствующЈя лица должны быть глубово убждевы

въ томъ, чтобъ не об.йниваться, ве ослабить и не впа-

дать въ эту несчастную воторую мы видимъ теперь

почти повсейстно. Жизнь надо возбудить въ вашвхъ учв•

лищахъ, давно уже оттуда улейвшую или изгнанную. Жизнь

можно возбудить ТОЛЬЕО жизнью, а не цир±уларами.

Ненадежвые Ватели должны быть отстранены, а благо-

нам%ренные выдвинуты впередъ, получая болве обширный

вругь дМствТ. Когда всв Ватели сдвлаютса лично, воротво

начальству ияв%ствы, тогда тольво мохно будеть распреВ-

лить вхъ по мтстамъ съ полною, а не ваугадъ, вавъ до-

сем быветъ. нввоторыхъ предметовъ, вапрв-

мТръ, и Словесности, доджво быть вв%рено людямъ

испытаннымъ, вразумлеввыиъ.

Я говориль о внутреннемъ нельзя

упускать тавже изъ вида, но ве то вв%шнее, что составляло

до сихъ порь главную заботу, т.-е., поды, крашен-

выя стЬны, чищенные замки. Должно устроить хорошее по-

HirgeBie, выгодное удобности возмож-

ной для учителей и надзирателей, во безъ госу-

дарственнаго ввзначейства. Надо ум±ть найти дая того сред-

ства и они Арно найдутся, при помоща общества,

воторое непревнно надо повить на помощь, чему оно бу-

деть даже радо, потому что составляетъ теперь

главную его заботу, и родители не знаютъ, что д'Ьлать съ