— 364 —

его и способности скоро приняли опред•Вленную

форму. Балакиревъ сталь наставникомъ Кюи, овь про-

ходить съ нимъ музыки и разборъ причемъ

указывалъ ему на все ва.жное и зайчательное и развивалъ

свои взгляды на музыку, требовавшую по его нТкото.

рыхъ реформъ, сводившихся въ общемъ кь наибольшей право

естественности, въ этомъ рохЬ искусства. Знакомство съ музы-

кальными происходило обыкновенно въ форм1;

ихъ на фортепьяно въ четыре руки, во время

котораго Балакиревъ и останавливалъ BHuaHie своего ученика

и друга на тћхъ или другихъ особенностяхъ разыгрываемой

вещи. Уча Кюи, Балакиревъ учился самъ, понемногу его соб-

ственныя принимали все бол%е и болЬе опрехЬлен-

ныя, ясныя, точныя формы, исключительное становились бо„тЬе

широкимъ, кь ГлинкеЬ присоединилось

и Шуману, и Бетховену, и Листу, и Шуберту, и Шопену, ко-

тораго кстати сказать, оба товарища особенно любили. Та-

кимъ образомъ Балакирева происходило на глазахъ

Кюи. и несомн±нно им“Ьлъ долю и

въ этомъ будущаго главы школы.

Кром'Ь сеансовъ на рояль, молодые друзья часто ходили въ

оперу и съ особенною любовью въ концерты. Также

ли они и вечера Даргомыжскаго на одномъ изъ которыхъ,

кань мы уже знаемъ, Кюи познакомился съ Мусоргскимъ, а

затћмъ познакомилъ пос.тЬдняго съ Балакиревымъ и npi06pkIb

другу новаго ученика и поклонника его взглядовъ. Д'Ьло му-

зыкальнаго трехъ будущихъ композиторовъ пошло

жив'Ье, каждый вносилъ въ общее свою долю, пополняя недо-

четы другихъ, выясняя неясности и выставляя свои оригиналь-

ныя и идеи, одной общей.

главной идеи Балакирева. Такимъ образомъ Кюи принима-ть

дћятельное въ принциповъ новой школы

проникаясь ими и вырабатываясь въ одного изъ яркихъ пред-

ставителей этого музыкальнаго и наиболеЬе яраго ея

защитника. Подобно тому, какъ и на Мусоргскаго, Даргомыж-

оказалъ большое на Кюи свои ро-

мансами и речитативами «Русалки», которое глубоко