= 28 —

(четыр павы). Выставляя прехде хего тьма в%рвн исто-

рическое uoaozeHie, что ч•Ьмъ больше гь экономиче-

свихъ ycZ0BiA, больше вератнства (%pB30mHiz на Моихъ крйнихъ

тред%лахъ Мщестю, т. е. Амь оно бойе бл«тдще тЬиъ ово

внизу,

— авторъ думпетъ umuoxenien этого вачиа исто-

piM русскаго Ищесгва рыснить: почему въ допетроикой

3010ie био одпнактт мя встхъ мщЕтва, почему со врхеви

Петра, когда яшяетса тпервичютво (TJ0Bii, начинается и тпвурвјя

фазова:йя съ IlB*ci0BUbHu'I,. По автора, въ рус.

СЕОМЪ появляется съ Петра принцяпъ су*твенно средвейко-

вой: чиовткт„ во кь изв%стпому coc.*0Bio, не мотть поль-

зоитьсд 06100BanieMb, сшйствениыяъ этому coc.30Bio, и наобороть, че-

дойкъ, но получивпйй c0(T0Bio, ве

принаџехать кь вежу; такъ вам, элементарное (0.30BHic ие одеть им

кь вакой up*.ci11 и такъ какъ парода ие нчть вика-

кой сиетшьпой службы, то элементарнос становится не-

умы»пныжъ п твой систем»; Мхъ чхенамъ общивъ

прдоставхяетса топко пмохность получать его; ово лишь терпимо (стр. З).

Кь этому главному спму IIN00Bio, съ которымъ мы не мохемъ впол-

согласиться, апоръ, хотя и воп искуссно, но Вцъ не мен%е нску-

ствевно, струятся подтянуть вс%, мьма обстоятельно разбираеиыя имъ,

3ak0HononzeHia. Но, щютнвь этого сущтвеппаго џя первыхъ двухъ

навь, и џя книги, автора, цожво их±тпь схв-

дујща Во-первыхъ, такое фкос эдемсвтарнаш

отъ nMecci0BUbBaro не встр%чаетсд въ д±йствнтелности, такъ ввъ

первичныя школы нм±ють anqeuie элементарныхъ, и

поплуй, этого в пе допускать, то того нељза не допустить, что

ишучнвпйй эдементрвое *30BBie мохеп продшпть свое дальнМшее

(030BaHie въ прЖЬяиьной шкотЬ. Во-торыхъ, въ- ивонодао.иытв•Ь

Пелв, бащ:ттавно м%вдвтемса и подучившемъ въ изв•Ьтвой степени

твердыя начала тшьт въ вощЬ его цартвоватйя, неусп%в" найти в

upBM'iHeHia, ниьзя вндВть какой лвбо системы, которя мот бн исию-

чать MpomHie. Вмъ бойе смЬыиъ био бы ястть ва-

кой либо системы въ до Ezarpu-

ны П. Этимъ мы (Одснаиъ, что H3cxbxonHie, во-

строенное П научноиъ анализ%, при н±которыхъ

институтовъ Петкв по дЫнъ школы изм•ђнаељ Hadpi“b За-

давшись такнмъ непри%ннымъ выводохъ, опь по сттму в±рно, во. мя

читателя неуб•Ьдитиьно, растолковыветь guenig. Такт приводя факты,

допнвю* что въ начав Петр были о во.