порядокь дотвъ съ усдожии, подъ ui*HieIb

воторнхъ рвивсь Но, при тоиъ, п-

вжлннд Е%иъ нопврпейскяиъ нардиъ, ЕТЬ вв-

чив хоторыд долоы быть под—нн вь —дой рфниь-

вой умныхъ ивдент.

Юкъ бн ни быт сев, бн

ведьм ве прпнвть, что совриенвыхъ

вне вв дьо —виеп

“mr•o дальн±його уси%хв, что нМхохнть нацзоръ

масти дотво быть зввчвтехьвь,

н•Ье nMcTBie, котов отзн—п

При этол не доххно что помощь и

ero вм%шателстт инотъ въ виду не yc-rpeHie вншвидумим

иннцћтявн и caxoynpzeaiz, в r:pzueWHie Мхъ (АщЕт—ивп

хь yemwueBie и с“де, п-

конецъ Ищетинвоа ПОЛМвсси вь

*30BEiB. нухветса въ вмиьноиъ

грждвнъ я нуждается въ сорны хвцъ,

Мя п*Альвой

д•Ьхо ивонодатељства рр%шнть этя задачи.

ясно, что въ упрпД

дывющемъ умными saneuizn, в оп

ощущатса вь ABuiH, *30BHie (крит вардныхъ

щ xire1 6•imaro пот, кап ды ч—т.

Съ такою хе прдетвится немходимть —о•

ртяввой джтиьнми учащаго въ ero

гь ст— какъ далеко доины

т. е. какъ долов быть виоуир•

0Hia; однако, что учацпхъ прдпоп—

сторнн хип onomeaie сь с— хт:

гчдартт даетъ продавателямъ харктть, во т•иъ и

ово не *тять ихъ въ пртые оравы

аиннистртиввой власти. учащихъ долво быть хрниолеп

школвыхъ прдвнТ, цьей и идачъ ет тв-

и%нва ero въ учащимся авиаса руп•

с±вевваго pB3BTig и вн*им

Мщиии N0Bian, рультап, путл вн•Ьтвип

zeaii и

Судьап вь ды паувн и могуть быть тольво доди

и вредспвитези ученаго смиоЈя. то-

рвнтомъ и вепразтваые кь тону, чт•мы р%шать

въ ды они, при научномъ о-

и при, при #шевЈн и Пф

mria — о маодахъ, умномъ порядк±, и пр., — одват

сп прв.

займъ въ рсмотфйо вдачъ, прдстящип

въ не трудно нижть