— 77 —
—льваго, в *зовте окон-
птиьан, прЫ*до значете м нввдо отличатьса своимъ на-
учнниъ отъ виденнаго или пкюиышеннаго, понатво, чт
рд—Је приготовитвльномъ couaouaie маду пря-
учиниъ и приготовительныиъ —львыиъ
стрпте вхи вытЫвть охво пугниъ, им сить ихъ въ одно
вкъ дв Мисти, при чеиъ одни т*вии
ди Михъ систем; џа одной
систиы и подчивенной — мя другой.
Въ лихъ смраотя педагогичЕ% занимали иЬсто,
очень рыко иривимивсь
uuxuie. Суцвмь точки 3lARia занючаетса въ ехЬдую-
щехъ. НЕо—шевноПтЈй подъ опекою; но враво опеки не
тгь далеко, чтиы лишить челов%ка по до-
сд±лать с“одный ворь “lk*ciL.
приютовитезьваго 4B30BaHig власси'Екаго и рдьнаго,
начиная съ 1 1 —12-тимтваго эту деозмохность и,
пвъ свить, ухе опньдеть будущую пр«ЖАйю ученика. Классвче•
сп *WBBie открывать ему путь въ универтетъ, реальнн — въ
техвнтф училища, притомъ не wern и далеко ве во М, такъ
вльвн (030BaBie иногда низцится ва степень пумытлеивио
пнметми Мщаго
NMHB3iH съ однимъ латинскинъ языкомъ, которыкъ Штейнъ
прдсказываеть жшкую будущность, едвии инетвхяютъ удовхетыри-
p%meaie Такихъ гимватй, по словиъ Штейна, хето
только пять вь BaBapiH; за тЬмъ, по автор, доины откры•
вть только дорту въ которые овь нвывитъ
(Риьвнхъ) нвукъ.
Пр тмъ, очевидно, съ одного »•удьтета ва другой ста-
повита неомохныиъ; да и i10HaTie о рьныхъ фкрьтегахъ
очень Подъ нихи Штейнъ н то, что у фрнду•
ноыпетя наукъ (facult& scienca), и отчасти
фиультетъ Относительно медицинсваго его вглядъ висенъ.
Птиу, MMBB3iA вльвыхъ, тотовяп ишь кь Вко-
Ькультетмъ, тогда какъ гот•овдтъ ко вс±иъ, припо
бы нмевьшимъ ч±мъ сиегекв бифурМи въ дицихъ
ФРЈЕ, сначив приняты, а потоп отм±аевввд, (впрчемъ
п сл—хъ, но не на В“).
Ито, пери он прнготовитшьнаго про-
въ томъ, чтиы оно не установило
впав“ того между в —иьнымъ,
привр±пляеп челов±ка съ равндго д±трти изжтвой BI*ciH.
фь ишь тмъ сдучв%, приготовительнн (Юра-
0BBie рспадд— ва ступенн—на вистую, Мщую ди встхъ уп-
тихи п учмвня BMHia, ди
ученому, ив —иьвому въ кторую
ученики, 14—
0nn•beBie прподаид ихъ и спЫовь обучени