21
школы, и законодательства, воторыя не должны
противор•Ьчить друтъ другу. считаетъ законодательство при-
чиною общественныхъ пороковъ и ему же приписываетъ силу поднять
нравственный уровень народа. Монтескье (Духъ законовъ) и Кон-
дорсе (Письма) стоять на той же точКи зређ1бя. По Кене, главы
единственное средство противь коре-
нится въ общественномъ они невозможны, если
просв•Ьщена. Государство обязано не только управлять народомъ, но
и давать ему изйстную форму, не только преобразовывать, но и
вполн•Ь ивмтнять ее. ... И Екатерина П на первыхъ порахъ задается
двумя ц•Ь.тями: 1) npe06pa80BaHieMb воспитанјя и 2) за-
вонодательства, сообразно съ современными B033ptHi*MB на нихъ. «Ко-
рень всему злу и говорить въ своемъ знаменитомъ
«Доклад±» (1764) другъ энциклопедистовъ, поставлен-
вый Екатериной во глан'Ь воспитательной части въ (Т 1795 г.).
Отсюда непосредственно вытекаеть мысль—посредствомъ
произвести «новою породу, или новыхъ отцовъ и матерей». Точно
также Екатерина П въ своемъ «НаказеЬ» говорить: «Самое надежное,
80 и самое труднНшее средство схЬлать людей лучшими есть ври-
въ совершенство посвящаетъ въ немъ особую
главу начинающуюся слеЬдующимъ общцмъ 110J0ikeHieMb:
«правила BocnI!TaHia суть первыя ocH0BRHia, насъ
быть гражданами». Мысль эта повторяется и въ другихъ автахъ Ека-
терины П, имгЬющихъ кь воспитавјю, и въ ея педагоги-
ческихъ Стоя же •во тдав•Ь воспитательныхъ
Сухопутваго вадетскаго корпуса, художествъ и Смольнаго
института (монастыря), оказалъ весомйнное BJi}IBie на
общественное •въ Въ ocH0BaBie его докдадовъ поло-
жены ть же начала, на которыя мы указали выше. «06pa80BaHie со
времени Метра В., говорить онъ: Ц'Ь.чью усвоить цивилиза-
на столько, на сколько она пригодна была для
.потребностей государства. Это было собственно npi06p'bTeHie
для усп•Ьшнаго тођ или другой службы. То было
ввЬшнее ycBoeaie европейскихъ формъ, прикрывающихъ старое не-
вгЬжество. Опытъ показа.тъ, что одинъ только украшенный или про-
св%щенный разумъ не производить Добраю, прямаео ијажДанина; на-
противъ, онъ становится вреденъ для того, у кого еще съ юныхъ