— 11 —

по росвоши и изысканности напоминаютъ современные элегантные буду-

ары изащныхъ даму, а , любовныхъ руководствъ" (kamacastra)

обязательно для всякаго „образованнато" челов%ка нараду съ прочими

„talents de soci6t6" (см. стр. 126, жалобы царицы на „необразоваш-

наго“ мужа; весьма характерны о будущей гетеры,

стр. 76—8). Cye"pia очень сильны и средства счйтацпся

ч%мъ-то совершенно зауряднымъ, напр. гадателей насчетъ

клада, въ рсказ•ђ Пушподбхавы,

колдовство, долженствующее изм±нить наружность царя въ III риска“;

впрочемъ этотъ слухъ вызываетъ н'Ькоторыя c0MHiHia даже среди ин-

дусовъ (стр. 137—8). Общественное благоустройство, несмотря на суще-

cTB0B8Hie городской обезпечивается слабо; судь и расправа

чисто восточныя. Даже брахманы, такимъ YBazeHieMb

(напр. принцы кланяются въ ноги аскету Вамадев±, стр.-26), не всегда

гарантированы отъ неожиданной расправы: по простому

брахЙана схватывають и бьютъ плетьми (стр. 36). планы

и царя Виватавармана въ III разсказ•ћ очень характерны:

иосойтовавшись съ министрами, овь собирается отравить дядю, а на-

роду сказать, что старый царь умерь моль отъ холерины (стр. 140).

Единственными симпатичными чертами являются преданность старыхъ

слугъ и любовь разлученныхъ супруговъ, которые не въ сидахъ сно-

сить тягость разлуки и хотятъ покончить съ собой (стр. 40—1). Эти-

же слуги помотаютъ своимъ питомцамъ и въ любовныхъ ' дЬахъ; инте-

ресна та посредствомъ которой кормилица—сводна СЕЛО-

няетъ царицу Ка.тьпасундарц въ пользу юнаго принца (стр. 124—8).

Надо сказать, что сами герои необыкновенно см±тливы и у“ють по

лица и другимъ признакамъ угадывать самыя

секретныя подробности (стр. 43—4, 163—5); впрочемъ, Boc[IkTaHie они

получили самое утонченное, см. наукъ и искусствъ, прой-

денныхъ ими (стр. 25—6) 1). любовныхъ сценъ иногда бы-

вдеть слишкомъ откровенно (стр. 134—5). Вообще, играютъ

1) Юноши усвояли себ вскусство письма, вполв•Ь туземными языками,

изучили въ поляомъ объеи•Ь Веды, взъ б отдЬловъ, Пураны, а также

поэмы, драмы, npogaoecria рваны, легенды, сказки, изощрились въ со-

въ наукахъ: въ грамматик±, астроид лоси“,

Миманса и т. д., изучили трктаты КаутвЈЕ, КамандаД вир-

туозность ва Хютн± и прочихъ инструментахъ, овлад±ли искусствомъ и реторики,

ум•Ьньеиъ колдовать съ помощью амулетовъ, зелья и т. д., выучились 'Ьздить

на лошадяхъ, словахъ н проч., влад•Ьть всевозможныиъ opyxiekb, см±ло н ловко обма-

нывать и воровать, играть въ кости и т. д. Все это они изучили подъ руководствомъ

спецтльвыхъ учителей“.