295

—Н%ть, г. профессоръ, а ходилъ, только вы не прим-

чала пни... за толпой !

— Толпа $ Тодпа$ — И поднипя два пальца, профес-

соръ возглашал: Два! вотъ какая толпа!

п.

Между учениками Филипиа Карловича найдутся razie, вото•

рые съуијютъ лучше насъ помянуть его преподавательскую Мя-

тельность. Мы жедаемъ здђсь обратить преимущественно вни-

naie ва научныя • cTpeneHia бывшаго нашего товарища по

университету и. на ть результаты, которые добыты ииъ и

оставлены въ насл%дство H0BopocciIck0IY университету и чрезъ

него русской исторической наув±.

Да, Фидипиъ Кардовичъ понемногу собиралъ насмдство и

оставилъ значительный запасъ Соровъ пять д%тъ

распоряжался онт. литературныиъ скдадоиъ предшествующихъ

cTorbTiA. По зернышку—ворохъ, говорить пословица. Весьп

неинотииъ выпадающш ва дол продолжительный уче•

ной дјятедьности Вруна тјиъ боме привлекаетъ наше вни-

ngie, что онъ стоить въ неразрывной свази съ исторической

ролью двухъ высшихъ ученыхъ yqpe8AeBiA южной : Но.

вороссШскаго университета и Одесскаго Общества Е

древностей и сосредоточиваетса главвЈИше ар-

хеодогическихъ и историческихъ задачъ нашего края. Разо-

браться въ насмдствд оставленноиъ повоинымъ Вруновъ—есть

задача обязательная дла Вхъ, коку досталось вто насВдсТво.

Научная дјятельность Филиппа Карловича относится въ кругу

вопросовъ, которыиъ читающва Йубдика остается

чужда пожалуй и не у насъ только. Можно указать однако су-

щественнуо рыницу въ публики въ

у васъ и въ Европђ. У насъ игнорируетъ публика того, вто

не утветъ говорить доступвыиъ ей азыкоиъ, иди останавди•

ваетъ BHBIBEie ва вопросахъ, не ивющихъ въ данвыЕ