ТопытЪ О НАСТАВЛЕНIВ

99

отя , счасливьт будеЙЪ еще , когда , идб$аавЪ• сек извът , од-

рны будушЬ хотя мало кртосшИо и эдрапымб разу-

ломб , дабы по крайней мБрђ въ схтоян1и оыли сл$доваш

%вхьменнымЪ инструкшямЬ.

оп ы т ъ

О НАСТАВЛЕН и обучЕЕ1й.

ВО множесшвђ сочиненјй Q поелнтангн дВтеЙ', сб

удвлентемЪ читаемЬ д$льтя книги писанныа о шомЬ , вм

юитомцамЪ учиться надобно. подржан\я• дхшойныя видим

правила и основани, кџшорыми онЈ наполнены : иб не наодимЪ

иигдћ вшо принадлежишЪ до хачеетпа учишелвй , Прк,хшав-

никовЬ, до ихЪ • должность наблюддрмой при обучев[и и до

способовЬ онаго.

Ошправдяющимъ должнхш,ь учащихЪ. или паче ,

долгЬ отцопб и мате» , за гла»м дВло •себВ признавашь,

• когда придутЬ дВти вь водрастЬ и:рзсудокЪ , составляшь

въ нихЬ хорштя серида и мысли, вперишь благ“ нраш, для

•дого оказывать сюфю.-во,всшт вь малБйшемЬ дБлЁ

полезные примБрвт ; стараться , неупуская никогДа

случая наставмшь ихЪ вЪ.лраподушги и чеетноети : вни-

мать разгрворм и поступки ихЬ и во время ссоры мет-

ду ими , изЬяснать ,

сколь мерзки и нетерпимы пороки

злость и неелрапедлидооть : • наипаче вкоренять вь них$

привычку лопинодатьсж и труддяб нечухтвуя

_ехухи и грусти. Дв$ существенныя добрд$тели

влаюшЪ то нам$рен\е, котпорсЕ доЛжньт всВ Приставники

памятовать во вс%хЪ своихЬ насшавлен1ахЪ , всЈхЬ упра—

и во всБхЪ увБщантяхЪ.

НУЖНО повторишь : великаа BaaHVrrrb тпрбуёпЉ ,. узв-

конипљ надежныа средсшва , что бы дђти совершенно яри-

выкли бьтшь учтишы и пежлипы при всЈхЬ упражнен1ахЪ

своихЪ, и при всЈхЪ забавахЪ , * не только другЪ предъ дру-

томь, но ипрвдЪ всякимЬ человБкомЪ до послЈдняЁо въ домЈ;

дм шого всБ Надзирашели, Испита•шели• и Начальники сами

доланш