92

и. вопросъ

топавЬ ТогвфТл тмЪ ЛЕКО ; и ьЪ

граждансшв$ аивуищхЬ —ль иного п—ђша.шъ, что

,чившХаск на а)льшомЬ шхши или семи увамЬ, мо-

гутЪ обЪ оной больше нетели средсшвенное имБшь понат:в

вели только корыстолюб1а учащаго въ томЬ не воспрепат-

ствуетЪ , что весьма часто ёмваетЬ , ибо въ шакомЪ слу-

пз ученикЪ и въ годЬ не научится,

НО прежде . покапнтн нуады и пользы прломнныхЪ

юспитаћи-с-пософвЪ зоь нахожу- •то КЬ р$шён1ю

дующаго вопкхк,а.

вопросъ

НАДОбно ЛИ ВЪСЕМЬ ЗАВЕДЕНШ ДВВОЧКАМЪ учиться

тому , ЧТО ДЛЯ МАЛЬЧИКОВЪ СКАЗАНО?

За верьвое пудюдиывльсшю оказанное намЪ , какЪ

на свБтЬ вышли. за перьвую помощь и , за перь-

-прпптан!в, и перьььм насшавлени и за перьвую друзбу,

кошорою вь визни своей пользуемся. кому одолазньт? Одному

хонохому лоху. Но мы мутчины столь шщеславимся

превосходсшвомЪ въ крЈпослш силЪ своихЬ столь горды и

три шомЬ столь упрамы и неправхудны , чпто и вь пр:обрБ-

тенти , кь рума потр%ньтхЪ, пре-

пишсшвурмЪ такому полу . которому мы , какЪ выще пока-

зано , за ше одолвены. сьтвЪ знатной ивњураешса Флье

зцимЬ числомЪ учителей , для чет ? Для шого , что цикой

ршеф ,приличнов дворянству учен:е признаетЪ необходимо

низньтмЪ, разсувдаа , вшо с,ьтнЪ его сей науки не мо.

aemb огпџравлату долвносшей по чинамЬ вь арм:и , во фло-

, при дворћ Имђа крВпостныхЬ люде1* не лумаешЬ

онЬ, чикњЪ они полешзы и надобны были кь йному чему, крое

.вЬ дом; c..nvn6bI, лиф , за ннмЪ Бздишь,

УтвервдавтЬ при томЬ см;ло , что наставлень Bh нраво.

ученш касающоисл до Грааиансжой аизни , имЬ не только не

, но дще неполезно и вовсе ненадобно. ВЬ заключен\и

рудјоэьтмЬ голосомЬ

ье ро . что Фнлџоофа-

з, ли dN.an mt. хоп .инЬ служить доижны.

Коль