27

ЧАСТЬ ВТОРАЯ.

Во второй части курса занииаеть воспитанниковъ разными видами

по полименту, ciacmy, морДаву, гулДфарбљ, обучаетъ писать тао—

рены.мб золотом, показываетъ ва дм: иасироаан'е золота, авантю—

ринное 30vtoutHie, простое и цаљтное.

Въ этой части курса преподаватељ описываетъ прежде всего: оруД'я, нужныя

для почеЈя; а потомъ объясняетъ:

разные сорты циста:о акстоваго золота, золота-Двойнкка, листоват се-

ребра, паталк к бронзы; расцетб выдыки золота практкцескомь яри—

.-umHeHiu Кб икоњопискому Дљлу; прочность цљлькаш золота и всњ невыгоды

Двойника.

Потомъ переходить въ приготовительныиъ работамъ мя Зд±сь онъ

по;а.зываеть:

. Pycckie, Ae0Hckie и западные составы полимента для яконной позоаоты

И ихъ 0THtIie отъ иконостасной. Зд%сь понзываетъ на д•ЬхЬ; составы полимента

циста:о к цвљтнаго, кдкъ особенныя древняго забытыя въ

современныхъ нашихъ Зд±сь онъ изучаеть: узорчатому

појей съ разными тьннми и показываеть его въ иконномъ и иконоста—

сномъ

2. Объясняеть составы ciacma, его въ невыгоды и

непрзность въ техническомъ искуств%.

З. Показываегь составы морДана и его въ xtxt 30“0'-zeHim

4. Описываеть составы гулДфарбы и ея rb

5. Обучаеть золота и его производству въ Hk0HorIHcaHiH.

б. Показываеть листова:о золота и его ши.овку.

виды преподаватељ объясняеть въ 31 ,

стљнописан{ю, иконостасному Дљлу и металла.нб.

Посл вс±хъ видовъ 300tleHin, преподаватељ объясняетъ на дМ во—

спитавникамъ uacupoaaHie долота, какъ искуство на зол:-

тое поде прозрачныхъ красокъ, сижащее кь couaci10 и тоновъ и от—

блеска т±яей. Это дрнее искуство, забытое въ вашихъ иастчюкихъ

засиживаеть 110 своей красой и изяществу. Какъ одно изъ труд—

н±йшихъ провзводствъ въ техническомъ искуств±, оно требуетъ отъ художника

особеннаго Ii частыхъ опытовъ. Неужел иконописцу, преданному съ

кт, своему Олу , будетъ тягостно cTpeueBie кь совершенству?

Авантюринное производство сюстоить изъ золота:о, наи серебря—

наго поля, покрытаго на спиртовомъ, изя янтарномъ aart. Оно им•Ьеть Ha3aat.eHie въ

cNHo:wcaHiII н иконостасномъ дм. Его разнообразять цв±тными подготовками —

зелеными, красными, синили. Преподаватељ показываетъ воспитанникамъ вст