ПОПУЛЯРНАЯ литвптуп ВЪ СРВДИНВ хИп ИВА.

251

бернатора бара Н. А. Кофа. Въ со старыми прус-

свив Eoueriaua, руссввмъ схужащимъ прибавили двухъ тьмец•

вихъ ванцеларистовъ, которые, rb удовольстЈю Болотова, съ Мт-

ства очень рсподовеннаго въ йицамъ, внимиись вм•ђстЬ съ нимъ;

овь отлично сошелся съ этими товарищами, пользовали вхъ совь

тами при выбор•Ь вннгъ в червь нихъ немного познакомили съ

м%ствымъ бюргерсвимъ общесттмъ. Выдержанное Амецкое чиновни'

четво очень Волотову; „они“, говорить

на себ•Ь таве вма канцелиристољ, но не имьи ничего поховато

нв нашихъ подъачихъ".

Въ эпоху войны •русскииъ почти впервые довелось пе-

укочевать вадол•о тавою массой границу; впервые всгуиии оии

твое c6XB0Bie съ ймцами вдии отъ родины, па ипо-

земной ночв. Въ половин•Ь прошпго Ава нещу наив и Герма•

Hiet лежали Курланја и Польша; переьды и походы совершались

медленно и съ бољшиии saTpyXHeBian. Тогда за гра-

ницу значило вавъ бы оторватьи отъ дивы и перестись всею

жизнвю въ иную среду. TaBia yc.(0Bia еще усиливши uiagie про-

должитиьваго npe6HB8Bia ва границей на руссеую молодежь. Сама

дворавсваа молодежь Елизаветинсиго времени уже многииъ отли•

чапсь отъ служилыхъ людей эпохи прбразовавШ, солда“, гарде-

мариновъ, артиллерТсхихъ ученивовъ, воторыхъ правительство, не

даваа имъ опомвитьса, прио изъ деревенской муши, оп narpiap-

хальной обстановки сельской вязни пересылало дла ученьа въ вуль-

турные центры Европы. Таиъ они дотпы были учиться по строго

опудТленвой правительственной программ•ђ, пи на падь не выхода

изъ неа. Теперь постепеивва припычва въ служб'ђ и европейскому

строю по±хвфова.па дворянство; эпоха Бирона и нтицевъ npiyqua

его въ н%воторй выдервв; эпоха Елизаветы дала ему Мкоторый

досвъ св•ЬТСЕОСТИ, общественныа потребности, а съ другой стороны—

расширила шдачи 06pa80B8Hia. Тавицъ обравомъ, старый иужилый

массъ отправхиса теперь за границу съ Мвоторою подготовкой;

среди него находились лица, способвыа самостоатељно и серьезно,

по собегвенному выбору, почерпнуть мноте из•ь западной науки и

вультуры и сдтлать русской жизни. Дома уже чувство-

вии потребность въ иной, бойе цјльной и общей наущ чђмъ та,

воторй учились ва спјхъ, отрывочно, чтобы посп'ђть кь служб•Ь;

свои случайные учителя, въ рохЬ болотовсиго унтеръ-офицера Мид-

дер, ухе мио удовлетворяли; домапшихъ ввостранцевъ