попуирнжя ЛИТПАТУРА въ хуи: ИКА. 243
она была ве пово не трудна,
но еще и уже.имвльна".
На 17-иъ году Волотовъ птуиил на uyz6y сержаитоиъ, в вос-
nunuie ею Эрмиьно оковчевниъ. При всей еиора-
дочнос•т учены, овь по своимъ стоиъ рево ие ниве
бодшивЕП ученивовъ вадетваго ворпр, единственваго высшаго
трансват училища тот врмени. Сравнввъ впитаты выпущен-
ныхъ Амъ, чему овь учили и что читал, увидимъ, что
овь прхохип ве нреџетн: ариемегиву, re0M&Tpio,
фо—ввшјю в ашкъ, „имЬъ иачио во францувскоиъ
авывв и вавъ атстаты, быль ввавонъ
вратвоо zcmpiet Курраса. Сл%доватехьно, мы можемъ считать Во-
отова однимъ игъ пудетвитвдей нормиьнаго уровни 061M30BBia
интвивгентвыхъ тдей въ эпоху Елизаветы Петровны.
Кь самой Волотвъ СКОР сталь питать большую
aHTH118Tio, не скрывиъ своей трусоНи и иродолжалъ вавииатьса
нреимущ=инно внигип, перодаии и Въ первый
годъ иувбы овь ввчитывиса трема излюбленными роп-
вами . Аргенидой", .Жиль-ВпвомъИ и ,ЬевеландомъВ.
Авторъ стариннвго романа „АргенадаВ, англичанинъ Варклай, ва-
писал сте по птыни въ 1619 году. Оно авилось от-
голоскомъ горачихъ политическихъ сиоровъ совремопиивовъ о луч-
шихъ формахъ npaueBia; самъ авторъ дертии монархичес.кихъ
y6'iMeHit и стремили даже въ своеиъ роман•Ь дать наставлеЈе т-
сударямъ, вавъ управить Въ Еврой такъ заинтере-
совались равомъ, чт дда HcT0ZE0BHia его быль составлень особыЪ
мючъ вли сборвивъ B0MOHTapieBb. Фабула романа омичалась оби-
јемъ вапупвшхъ npumqeait, трогательныхъ виизодовъ, героиче-
свихъ подвиговъ, а иогъ — напыщенностью, хота,
,вавъ и очень нравили русскаиъ
читателамъ. Перодчикъ ,Аргевидыа, изйствый В. Ю
CRiA, внва рвень pa8BHTia своей публики и принести ей
ползу, прибавил въ важдой особый отхЬдъ поаснент, гО
јоворигь о Мвоторыхъ подробностахъ древней жизни, уво-
манутыхъ въ разка“ о миешогичесвихъ существахъ, древнихъ ге-
[юахъ в обычаахъ; поэтому ввига, ваинте»јвываа мио образован-
ннхъ читателей, сМщиа н±которыа crhxbBia и цо древней HcTopia.
Чт псис.а то онъ на столько иввТстевъ и въ наше
ври, чт о неп не представиетса
2
ЧАСТЬ wXLlT, ОТД. 2.