96

ГРАФЪ Д. А. ТОЛСТОЙ,

ВЗГЛЯДЪ НА УЧЕБНУЮ ЧАСТЬ

2. въ дюдамъ, не-

которое оказывается взгля-

дама, словами, поступвами и дви-

З. совами и насМш-

вою поступвовъ бхижняго, умыпиен-

ные споры и непрерывное противо-

piqie.

4. Нравъ, мехко-

стами, воторый находить въ оныхъ

всегда что ни есть, въ чему при-

вазатьса, осуждать и пересужать;

танже и лишная учтивость несносна

въ общестй (стр. 219—220).

Вуде въ д%тахъ свободность духа

не будетъ угнетаема приставниками,

то отъ игры въ приступать

они будутъ стохь же охотно, навь

въ игр±. Когда учиться бумтъ не-

принужденно, но добровольно, тогда

тавожде охотно учптьеа будутъ, вань

играть. Не принуждая Ихъ Высо-

чествъ въ сами просить бу-

дуть, и приходить въ учетю, вавъ

въ игрушвамъ (стр. 224).

Виршаиъ п музыв± учить не ди

чего; Амь и другимъ иного времени

теряется, дабы достигнуть искуства

(стр. 228).

his own hamour, and sufer it to justle

or over-run апу опе that stands in its

way, with а perfect indiferency how

they take it.

2. Contempt, от want of due res-

pect, discovered either in looks, words,

or gesture.

З. Censoriousness, and fnding fault

with others, has а direct opposition

to civility.

4. Raillery is the most refned way

of exposing the faults of others (стр.

121—122).

Whereas, were matters ordered

right, learning апу thing they should

be taught, might be made as mueh а

recreation to their play, as their play

is to their learning (стр. 53). Get

them but to ask their tutor to teach

them, as they do often their play-

fellows, instead of his calling ироп

them to learn; and they being satis-

fed that they act as freely in this,

as they do in other things, they will

до оп with as much pleasure in it,

and it will not difer from their other

sports and play (стр. 54).

It (music) wastes so much of а

уоипд man's time, to gain but а то-

derate skill in that тапу tbink

it much better spared: and I have,

amongst теп of parts and business,

so seldom heard апу опе commended

or esteemed for having ап excellency