ГРАФЪ Д. А. ТОЛСТОЙ, ВЗГЛЯДЪ НА УЧЕБНУЮ ЧАСТЬ

84

ставленной изъ лщъ того Адомства, кь которому они желають

быть причисленными 1).

Посылая этотъ учебный проектъ Императриц'Ь, Дидро пи-

саль ей, что ему представляются два рода для его

учебныхъ руководствъ и неим'Е1йе пре-

подавателей, но что эти легко преодо-

Л'Вть, поручивъ членамъ Петербургской наукъ и дру-

гимъ европейскимъ ученымъ этихъ руководствъ, а

какъ скоро они будутъ готовы и переведены на языкъ,

то не потребуется уже 60ЈЊе вызывать въ для

профессорскихъ и учительскихъ должностей, ученыхъ иностран-

цевъ; тогда они найдутся и межщт русскими:

что написано въ учебникВ въ преподавать по оному

девтямъ, по MH'hHi-i0 Дидро. Нужно сознаться, что такой спо-

собь чрезъ учителей-автоматовъ столь же оригина-

лень, какъ и устройство его своеобразной 2).

Получивъ проектъ Дидро, Императрща писала Гримму,

что займется имъ тогда, когда дойдетъ очередь до

въ университетовъ 3), положила этотъ проектъ въ свой

портфель, и никогда его оттуда не вынимала; это самое лучшее

которое она могла изъ него сдвлать.

Инструкцјя Императрицы Н. И. Салтыкову о Вели-

кихъ Князей.

13-го марта 1784 года Императрща дала Н. И. Салты-

кову, назначенному воспитателемъ Великихъ Князей Александра

и Константина Павловичей, и какъ

1) 0euvres complues de Diderot, par Ass6zat. Тоте Paris. 1875.

2) Sept lettres de Diderot PImp6ratrice CATHERINE П, publi6es sous les

augpices de la Soci6t6 Imp6riale роит Phi8toire de Russie, рат 1. Grot. 33 Томь.

СПб. 1881. стр. 24—26

3) Сборникъ Русскаго Историческаго Общества. Томь 23 стр. 88, 42.