ВЪ РОССШ ВЪ xvm СТОЛТШ ДО 1782 ГОДА.

77

во вс±хъ наукахъ». Университетъ принять 3Д'Ьсь во Фращуз-

скомъ смыс* этого слова, то есть какъ совокупность разныхъ

учебныхъ въ рохЬ нашего учебнаго округа. Подъ

именемъ университета Дидро разум'Ьлъ начальную школу, на

которой, впрочемъ, не останавливался, среднее учебное

дополнительный въ немъ, или переходный кь университету курсъ,

и собственно университетъ, котораго, какъ сейчасъ

увидимъ, не представляла ргВзкихъ особенностей противь устрой-

ства европейскихъ университетовъ того времени.

Оригинальность, можно сказать, эксцентричность проекта Ди-

дро заключалась въ учебномъ плант предполагавшагося имъ

средняго учебнаго которымъ замеЬнялась По

его мысли, оно должно было состоять изъ восьми классовъ, и

первые пять Ать посвящались бы исключительно наукамъ

математическимъ и естественнымъ; ни одна словесная наука не

допускалась въ курсъ этихъ классовъ. Такимъ образомъ, есте-

ственное учениковъ направлялось на путь пространства,

величины и количества, этихъ основъ математики; остальньш

функти ума оставались незатронутыми; вкусъ,

чувство изящнаго, водя, однимъ словомъ, встЬ нравственныя ка-

чества челойка, его нравственную прироџ, какъ

бы не признавались, и не получали ни пищи, ни

для нихъ не отведено въ плант Дидро вовсе мрВста. Если бы

такой учебный планъ быль прим“Ьненъ, ученики получили бы,

конечно, самое неправильное умственное

Но и въ этомъ узкомъ не могли бы

идти усп'Ьшно, по несоотйтственности учебныхъ съ

ихъ возрастомъ и силами. Для въ такое среднее

учебное Д'Ьти должны были только умгВть читать, писать

и знать цифры, а съ перваго же года имъ преподавали бы уже,

кромгЬ ариеметики, игебру, съ Ароятностей, и

Во второмъ классеЬ 9-ти 10-ти .IiTHie мальчики должны были

проходить Физику, механику и гидравлику; въ третьемъ —

систему въ четвертомъ — естественную