ГРАФЪ Д. А. ТОЛСТОЙ, ВЗГЛЯДЪ НА УЧЕБНУЮ ЧАСТЬ

76

лагиа учредить особое учебное в%домство, которое находилось

бы въ собственномъ вендеђкйи Государя, ни отъ кого не зависеЬло

и не давало бы никому, кром'Ь Государя, никакого отчета. Это

вгЬдомство, или «Правите.љство», состоитъ изъ девяти лицъ, изъ

коихъ три изъ «знатныхъ просв±щенныхъ любителей наукъ», а

остальные изъ ученыхъ; по кого-либо изъ членовъ, вы-

бирать трехъ кандидатовъ, и представить Императрицђ объ

одного изъ нихъ. Оно должно было зайдывать

ВСЕМИ учебными низшими, средними и высшими,

безъ представить планъ учебныхъ

и составить для нихъ уставы. Члены этого «прави-

тельства» должны были поперем'Ьнно объ±зжать учебныя заве-

и осматривать ихъ.

Эти весьма двльньш оживили бы

учебное Д'Ьло, придали бы ему и единство

Училищная не сознава.ла важности центральнаго учеб-

наго и полагала подчинить училища всеправящему

Сенату 1)•

Планъ устройства учебной части въ предложенный

Дидро.

Въ бытность Дидро въ Петербурй, Императрща, въ

частыхъ съ нимъ бейдахъ, не разъ касалась вопросовъ народ-

наго и просила его изложить свои мысли о томъ,

какъ бы можно было наилучше устроить въ училища

различныхъ степеней.

По въ Парижъ, Дидро исполнилъ

Императрицы, и въ 1775 году прислалъ ей «планъ университета

для русскаго правительства, или проектъ народнаго

1) Дневная записка 3-го августа 1770-го года: «Обще господа члены раз-

суждали какое учредить главное npozeHie надъ училищами, и, разсуждая,

подожили, чтобы особливаго не д±лать, а подчинить оныя Прави-

тедьствующему Сенату».