148

ЗУРНАХЪ министврствд „НАРОДНАГО просищвшя.

настырь „переведены вст учении ивъ типог*ЕОЙ школ; въ нимъ,

по указу царй, до 40 боарсвихъ и •вна-

чительпое число разночинцевъ" 1). Фавтъ этотъ, случившТи въ 1686

году ири царахъ 1оаппТ и Петрт Алемевичахъ, служил бы дова-

зательствомъ, что правительстт уже тогда начало прибТгать кь при-

нудительнниъ Врать џа pacnpocTpa0Hia есхибъ о

немъ не было упомануто тавъ глухо. Таково же orbcTie, сообщен-

ное Невидеиъ (въ WB%cTiaxb о 1689 года) и приводимн

г. Смирновымъ. „Онъ (Голицынъ) построил огрмное uaHie џа

Boneriyn, гО опредЬилъ содерать 20 гречесвихъ ученыхъ людей,

повествонъ книгъ, приказавъ дворанвмъ отдавать ДЖИ своихъ

учиться въ cie По проекту академической иривилхейи

(S 10) тогдашнее правителытво считало вовновныиъ прибјгать лишь

въ средство ученики, усмшно вур свобод-

ннхъ наувъ, особенво ве авнковъ славансваго, илино•гречеваго,

польсваго и латинсваго и въ томъ свидТте.љстт он

akM0MiH, „могуп быть милостиво пожалованы въ приличные чинн

яхъ руну“. А людей, не учившихса свободныиъ науваиъ, вейно

было не допускать кь государственнымъ чиниъ: стольниковъ, страп-

чихъ и прочихъ, раз“ они оважутъ особенные подвиги на войн

%или на другихъ поприщахъ госудчютвенвой службы.

Это приводно васъ въ pocM0TvhHio вопроса о топ, вакиии

вообще ијрии тргдашнее правитељство наи%ревлось расщжтравить

въ наров общее Bcewc.10BHoe и св"дяое 06pa30B8Bie. Ему

жаль путь почти обратный тому, котораго держались въ этомъ от-

EomeHiH правительства вапцной Европы. Эти uocrhnia, найдя у

себя уже готовна и сильныа образовательння совдвннна

c0H0Bian, сначала регудровали пчедствоиъ вавонодательсти

потомъ — подчивали ихъ своему нцвору, виочии ихъ въ истеку

общаго ynpaueaia, и наконецъ, сами начинал устрипть учебныа

чтобы новою системою сломить старыа начиа иловввго

06pa80BHia. Подобнаго ров Ватиьность правительств•ь западныхъ

возвииа именно въ то врема, вавъ в ваше правительство приви-

петь на сма заботы о народноиъ оброванји. Но оно витало го-

товыми лишь элементарнна школы; не богатыа couoBia, а бјднна

общипы вайдыва.ли ими. Не было надобности втужитьи противь

него завонодательиыми Мраки, не возможно было брать подъ оби$й

1) Ист. Моск. АХ. стр. 25.