трудввъ., мя, рфџва

[ ивент рж

ввхъ.»издеркђй рдљщпд

.watpie изъ ,аихъртеа

наивоуь, м ж»ввгп.

Ото,. замнслацъ, Регпмевта, .жофщтьш.>

'Р$й съ ихъ ебставовдоа ћ•три тми;

Виъ лучир,. рисунадћ, е.ј$кеиачъ,

цЬтъ ММ ервь (.шмтъ.онъ уь прнфњаечать.вет

%,еамивмја). не

трк» ври Е.,выШе

g60.QQB-B)'Q Траст,

чцдисд амвредйо,ј и.

чуЬпи.. тающх;ЫВемидвп тџр.

прасгпу ацо. не *д9пПв

ве,лрпиуать" Чтобы за

не вел'Ьлщ иусввть къ.ромып

„вова онъ не ощутить знаташ „отш

Въ закрытомЪ

душую воспиттедьвую шкоду, вадђдсь,• что дита,

имзмеръ нравацъ будугъ, ятдчую ,тамо

КутЕ*Т.ь Начальетш и, .иало торо, ловарвцз

(.ионжли ва ваашмъ магомъ, ра каздыиъ

ученика, ст•Ьсняда аш игру . а ирои•удку. пан

дых» ватоуЬ&'ћ. жюЈе. ижетса быти •.q

.3E'tmeaiw плђвввчеоому томное (дввава.лись 0•.

Реглаиента), нп хто о(нкнетъ, таш хиж

хотя кнь единый. голь, тому сдадко будетвђ

Нуждали 'ст дала). Опытъ попил

што•ОХОТВИКО8Ъ учиЈпсь въ духовняхъ,

и .ещв гиевьию, оканчивало ,куьшъ. —т B•zau , учениц

иь.шщолы:и петому, чо вмъ нрчьиъ быле сот

дервт.ьая . тамь. •.даъ шцъ.

хоти , РСЧИТШВТЬ/ 0NQB“iw

Рёцдамнту,н имъ оть'.вриь

(1) пекар 1, 563.