— 281 —

подств•ь у нихъ прогрессивныхъ идей и духа свободы; Ш]омнимъ тольКо

проф. Якоба о въ университетъ ва

факультет•ь девтей изъ податнасо .заботу членовъ училищнаго

воиитета о недостаточныхъ ученикахъ училищъ, о cHa6zeBiif этихъ по-

сл±днихъ noc06iHMM, постоянную производить и•ћст-

выа на пользу общества и мн. др. Даже въ Т'Ьхъ поста-

H0B.aeBizxb, которым касались гораздо мен'Ье важныхъ д%лъ, видень

тактт и разумныа для контрода вадъ лек:јй про-

и надъ пос'ЬщенЈемъ ихъ студентами назначали, вакъ и те-

верь, педель, но не простой соддать, а образованный чиновнивъ, кото-

рый долженъ быль знать иностранные языки, причемъ отмжки, имъ

сдЬанныи, предварительно прочитывались въ сов±та (гдеЬ

могли быть исправлены заинтерсованвыми лицами), и только потомъ

узе отсылались въ министекютво.

Но нарисованная нами картина получила бы одностороннее осв%-

IIteHie и, нужно прямо сказать, не соотв%тствовала бы исторической

д“ствительности, если бы мы ограничились изложенными

и не привели данныхъ объ отрицательныхъ сторонахъ въ Вительности

т±хъ ссорахъ и распрлхъ, которыа• нарушали мирное тече-

Hie жизни, производили разладь, дискредитировали про-

фессорсвую въ глазахъ начальства и м±стнаго общества и

даже угрожали переводомъ университета въ другой городъ. Нужно

впрочемъ зам±тить, что эти печальныя характеризуотъ почти

исключительно четыре трда изучаемой нами эпохи въ

университета, т. е. 1811—1814 годы. Въ правдиваго, безври-

страстваго л#тописца, мы должны будемъ теперь со всею откровен-

изложить и эти темныя намъ нечего опасаться того,

что ови закроютъ собою св±тдыи стороны, ибо, чтобы сел ни гово-

рить, а ови нвляются только темнымъ пятнышкомъ ва преобладающемъ

св±тломъ ФОНТ; а бываетъ ли жизнь, диствительность, окрашенная

только яркимъ б%лымъ цв±томъ? Конечно, в±ть, такъ точно какъ и

ве бываетъ одной только тьмы, бевъ проблеска свевта. И задача исто-

рика заключается въ томъ, чтобы уловить взаимное между

этимъ св±томъ и тьмой. Мы будемъ пользоваться документальными дан-

ными—собственными и главныхъ персонажей,

иногда ихъ интимными но въ этому пре-

дупреждаемъ читатели. нужно относиться осторожно: иногда онъ ва-

жень нестолько по заключающимся въ нень cB'bxhBiHMb о другихъ ди-

цахъ, сколько по тону субъективному элементу, который характеризуетъ

самого разказчика и эиоху. Для того чтобы дать самому читателю воз-