Цруоп,

.нц'*, сдрувгь бы не

МвдЏвнзь Дадчрвс»аро

иугихъ„ дефе

,ндајй, иост—тро. . федфв

дмно:, .pq$I\. Давиодвов вџ«тдщ дроиаведитъ ,таще

внцгв очвенШ едвя*евъ: џе о со-

Ховџррв, рь це у»цдетдж Ю. Т.

всавон: («Заме ,уцец" ,рнбцр, «Здчсвџ руцМвио дот-

дџи»€ з гхвоццка») дуедртрщщџхъ

худрзеетвеидв .рТ. Тьмъ ,цеце, џы.дфриъ„вриа джи-

иать о Цэхаџовскф, [Въ дре-

дь премШтадь вевмиДц и г.;апвый рттчъ сбор-

ПИМ зщ"мтъ, то при см;тардети цяигв провидь,

выяснить со вругъ вващ, дот.репвщъ див , yurua и

учввповъ нартой н, ,уто въ втриъ она ирвца за

приу „тип» узе «рдпотарџейса ,ЗдраД» ,высшеВ народной

шващ. а. —офддиатины,ы характера». Цы евееђ строп

:едващ и д.учноы пъ,дцу —ебваива-

»дьие шиВы, ртфсвять ле таков ватртмв•

асвр въ кђптъ это цтевнад . тхмисйн высвиЈ

Сиц аиортетн, хоторнв дао уврдно (и вднВ

оововвмьцо) шт:увруютаа .rouniqt в. . «рувоводщип стиь•

ягь»,. «вап бы вошвВтоваи .eI ,усиаиз» въ кицави

учатт вв худшу дну, учатъ въ PQN0t

Е д своихъ, ровнјхъ дать зуш[й ефвватмьщй,

въ шнощ шаттмь,

Ихъ отцм въ в96а#» дидть аоиъ шаот*чъ пять, ио

ч— и, рекепнмрџы» »uzeiet• ,WHMHit. 26-

.еотесынво, отдвваотюя uptnocTi».• у,ваащетоа въ рвыхъ

Мтв•хь мрпхъ coppNHio вши, и, 5оаьшею B“i», и иосицова

нрдтим, боаьша» qaprri», вотпиу что ивотда,оаучаепа,

что per;eMiI по поводу шигв„ о

что, ивы», «био бы вваатяьие вцВкь .въ издащ

иго вмаџц о ТОО, что соррдитрд дь цвиггЬ вя

доатринотвп (И. вапр, евр.. 100—9 пповскшъ «Сфрвивђ

ов. аптоудтар).

Вратирсть отоввъ о QNYTTBie дв сберцив уподи-

о ивогвхъ звддхъ .виигц,ъ, о вотррњхъ ундџуть с$юраао

Ь, вацаШ, хавъ отт теть чете съ атиџии 0