— 55 —

двятедьность на Bctxb живущихъ въ евреевъ. Несо-

интЬнно, что при тогдашнемъ вещей въ спецтдьномъ

обществ•Ь для между евреями въ

чувствовалась серьезная потребность. Учредители Обще-

ства, повидимому, исходили ивъ самыхъ благихъ намгЬретй,

ставя себ'Ь Ц'Ьлью «споспфшествовать между

евреями русскаго явыка, издавать полевныя и по-

ощрять юношество, посвящающее себя наукамъ» (ст.

1 Устава). Все это—вадачи весьма почтенныя и важныя, и

первые $ятели Общества, по мгЬр•Ь силь и pa8YMtHia, работа.

ли для укаванныхъ ц'Ьлей. Что касается началь-

ныхъ шволъ. учредители не выговорили, въ для

Общества столь существеннаго права, вавъ право основан“

новыта школа. Съ этимъ проб'Ьломъ «Устава»

не равъ приходилось считаться, такъ кавъ дла

$дтельности Общества на польву начальнаго 06pa80BaHia и

въ этомъ общественной самод±ятель-

ности, orcyrcTBie подобнаго права являлось большимъ торма.

вомъ. Кто внаетъ, сколько хорошихъ общественныхъ шводъ

pyccEie евреи имВди бы уже въ настоящее время, если бь ва

Обществомъ еще въ годъ его ocH0BaHig—1863 году—привнано

было право имгЬть свои школы. Особую печать на всю посмдую-

щую дватедьность общества въ подыу начальныхъ шкодь нио-

жиль самый состава его первыхъ учредителей и рувоводящихъ

хЬятвдей. Н%воторые ивъ нихъ выработали себеЬ довольно свое.

образные взгляды на желательный ходь развирйд 06pa80BaHia ев-

реевъ въ По ихъ мы вид•Ьди выше—болве

всего васлуживио высшаго 06pa80BaHia;

въ же нившаго 06pa80BHig они, защищая хедерь,

высказывались даже частнымъ обравомъ, что въ

еврейской швод% Н'Ьть особой надобности, что pacnpocTpaHeHie

общей грамотности въ еврейской массеЬ им%етъ свои неудобныя

пороны, и т. п. Правда, комитеть общества не разъ по-

вторядъ въ своихъ отчетахъ, что «eBpetcBia училища со.

ставиють предметь его попоянной ваботливости», н что «во-

митетъ не перестаетъ отстаивать еврейсвихъ