ОТДЕЛ II 1).

Был у нас один

котенок. Он был

большой шалун. На¬

прыгается, наиграет¬

ся и ляжет в уго¬

лок у печки спать.

Вот наш котеночек

на картинке. У ко¬

теночка было много

братьев и сестер, да

всех роздали.

Вы глядели когда - ыибз^дь в ясную ночь на
небо? Правда, красиво? Сколько там было звезд?

і) Наглядное ознакомление с числами первого де¬
сятка. Письмо цифр.

Пересчиінвание и отсчитывание. Сравнение ка¬
ждого нового числас каждым из предыдущих: счет
е д и'н ицами, парами, тройками ит. д. Прямойиэбратный
счет в пределе первого десятка. Элементарнейшее
ознакомление с понятиями: четы реугольник, тре¬
угольник, куб, квадрат и проч. Учитель приносит на урок
спички, бобы, кубики, кирпичики и тому подобные предметы, которые
удобно раскладывать на кучки, считать, складывать из них различные
фигурки. Приносит настоящие деньги и постепенно знакомит детей с
ними. Учитель показывает детям настоящий аршин, вершок и знако¬
мит детей с простейшими измерениями. Эти наглядные пособия дети
по возможности изготовляют сами из картона, бумаги, лучинок и проч.

Дети изготовляют по мере знакомства с числами карточки домино,
карточки лото и играют в них. Изготовлять эти карточки можно или
рисуя их карандашом или красками, или вырезая из цветной бумаги
и наклеивая на тонкий картон.