— 5

Детям полезно сапам изготовить себе стенные таблицы с такая» гун¬
нами предметов, чтобы, глядя па них, они легче, привыкали схва¬
тывать взглядом числа первого десятка.. Можно вырезать из цветной
бумаги и наклеить или нарисовать кружки, квадратики, домики,
группы животных и Т. под., расположив их на листе так, чтобы
ребенок легко схватывал их глазом, напр., так, как расположены
очки на картах или на числовых фигурах Лая.

Хорошо изготовить в рисунках таблицы сложения и умножения,
(смотри стр. 87), наклеить на одном листе полный круг, половину
его, треть, четверть и т. д. дли знакомства с дробями. Такую же
таблицу можно сделать из полосок бумаги (стр. 86) и проч.
Полезно изготовить домино, арифметическое лото и т. под.

Крэме игр, мы даем целый ряд загадок, заіач-шуток, голово-
ломок и т. д, так как думаем, что все, развивав щее детскую
сметливость и сообразительность, как нельзя больше способствует
развитию математических способностей.

Мы считаем очень важным знакомство детей со счетами, котор
нетрудно изготовить, нанизав на две проволоки по десятку иугищьѵ *’
бусинок, деревянных кружков и т. под. и укрепив эти
в двух противоположных стенках коробки. Расположит^ІнГгбр» ,
можно или как на обыкновенных счетах, илп как на сч
Мы предпочитаем обычные счеты.

Нам могут возразить, что изготовление всех этих пособий^
ет слишком много времени и расходов. Думаем, что это я
время найдется, если -действительно перенести центр тяжести
чеиия с решения бесчисленного количества обычных задач и при-
меров па жизненную практику: в живые занятия, в игры и проч.,—
если большинство пособий будет изготовляться не каждым ребенком
отдельно, а группою детей или целым классом,—если часть работ
будет перенесена и за стены школы в виде полюбившихся детям
игр, забав и занятьи. Материал же при известной изобретательности
учителя и учеников может стоить крайне дешево: мы знаем даже
школу, где дети, не имея ножниц, к большому удивлению учитель¬
ницы, начали вырезать из бумаги перышком и булавками и т. под.
Предметы же для пересчптыванпя и составления из них различных
групп можно найти везде: камешки, шишки, щепки—все здесь
может идти в дело.