— 10 —

повпповаться н.хъ Д'Нствпте.льно, жбыло время,

когда Bc.TIucTBie крайпяго пев'ђл:ества п грубос.тп чувствъ,

массы парода для. собственной пользы нуждались въ сильной

опе1?Ь духовенства; но изъ такого певтьжества общество совре-

менемъ могло выйти. И такт, •какъ единственными учителями

того времени были пастыри церкви, то единствеппо отъ ни.хъ

завис'ђло вывести общество изъ такого по, кь со-

7Ra.,TelIi10, служители церкви пе хотђ.нг этого ху;лать и придавали

свопмъ пж•оламъ исключительно сословый характеръ. Они

приппмали въ пих'ь по преимуществу тЉхъ, которые предпаз-

начали себя или которымъ они прдхназнача.ли духовиую

карьеру. Мы застаемъ школу въ этотъ Hepioxf; своего разви-

Tia. Самая лучшая духовная семинарЈа была въ Телав'.ђ; гог,о,-

рятъ, она была семи-классная. были

сем ппарйт въ

Мцхеть и въ. Лнанур'ђ при монастыряхъ (Вирочемъ, въ гру-

зинскихъ духовпыхъ какъ едипствепвы.хъ учеб-

ныхъ страны, получали 06pa30BaHie знатиыхъ

дворянсмтхъ фами.,лћЪ предназначепны.хъ кь запятй() важныхъ

государствепиы.хъ должностей). Кь этихъ

шлолъ было непостоянпо. Когда страна быва.“1а зацлта чу;Еес-

транцами, и,хъ д'ђйств;е обыкновенно прекра ща.•шсь. Тамь,

цапрпм'Ј;ръ, во время персидско-турецкнхъ' ПОГРОМОВЪ

п XVIII• 111)Y3i51 была потрясена въ свопх'ь осно-

датлхъ д'1;йсг1йе этихъ шко.ть остаповнлось. I/I.X'1b возстано-

вилт, энергическЈй PIpak.iiIT 11, но пе на долго. Новый персц-.

погромъ въ конц'!; XVIII c'1'0.ThTi:r опять стер'[,

Н.Х'Ь съ

лица земли.

Получавш;е кое-какое образовате въ эти.хъ духовныхъ

школахъ почти всј; „Т.ховпыми

сановнтп:ами. Болыиипство оста.ва,.лось

оезъ

всякаго школьнаго Этн -школы по-этому пе и.мфли

ирямаго кь масс!; дворлпства; 1[.хъ 0T1101neHi6 кь

обществу было косвенпое: 0H'I; ПОДГРТОВЛЯЛИ дли него пастырей,

иногда и правителей.

За

литератур