183

, — это разы, 2' второе — обязатејьносТь обучејйя

комь она значительна

всегда п ' вездт, принимается безпјатно10. По этому поводу мы Обвер-

шенно согјасны съ С.-Петербургскисг, ВпДомостей,

которыя писали: «Въ послднсе время установидся такой взглдъ, —про-

водимый, между прочишь, ' но технпческому 06pa30BaHi10,

—ито

паровое 06yqeHie не стадо дорого Ц'Вниться и не можетъ принестп стодько

пользы, скоЛько обуче1йе, оплаченное собственными средствами. Сообра-

[такого рода можетъ быть вгВрно относительно людей образован-

ныхъ, сознающихъ цВну понимающихъ 3HaqeHie 06yqeHiH,

или, по крайне1?1 мВР'В," взросјыхъ модей, им'Вшщихъ прямой разсчетъ

т;иучпть извТ,стныя по что касается мајоЛтпихъ и несовер-

шеннолтнпхъ рабочихъ, то подобная Мра едва-ли въ состоя[йй сду-

жить стимуломъ 60ЈЈе ревиостиаго• кь и, съ дру-

той стороны, едва-ли она можетъ составлять какое-лпбо значительное

подспорье кь учреждснћо и плолъ. Нужно, чтобы c03naHie

важностп и полезности школы, кань общественнаго про-

никло въ массы, дм того, чтобъ онћ съ охотой неин «пзМстныя ча-

сти свопхъ заработковъ» на устройство школы- п отдавали хотя бы и

1).

по 50 н. изъ жадованья своихъ джей за. ихъ

Въ l(0110JHeHie кь нроектамъ объ обязательномъ для рабо-

чихъ. считаешь не лишнимъ привести тотъ фактъ, что до во-

проса въ законодательномъ порядкв появились уте опыты практичс-

сказо ао Такъ, въ 1875 г. обязательное обученЈе

введбпо на фабрпкахъ извгвстпато Т. С. Морозова, въ с. Никольскомъ,

Влад: губ. , Покровскаго уВзда. Для рабочихъ уменьшено чпсмо рабочихъ

часовъ; на 06yqeHie посвящено отъ 5 до 7 ч. ежедневно; обучаются до

въ школахъ—ириготовптејьной, нормальной и

300 чеј.,

(счетъ, ремесла); стоимость школь обходится ежегодно въ

10,000 рубл. При школ 2 законоучителя, 7 учителей, 5 учптелницъ

и есть ' 6116Ji0Ter:a• читальня 2).

Итакъ, мы можешь сказать съ подожительностью ,

опираясь на

идея обязательности мио по малу шла впередъ,

развиваясь, . н нынт, npi06pBJa зищитнпковъ„и послдрвателей. во

всгВхъ сферахъ HanIeii общественной жизни. Мы видимъ, накъ эта идея,

1) C.-TIemdp6y•2tckiR ВљДожоста, 1874 г., перед. ст. 5 iro.lfI.

5) Народная Школа, 1876 • г., Лђ 4, стр. 39. • ЗД'Жсь изложены подробно

шкодь и въ нихъ 06yqeHie.