хо, однако, прии%нявшейся на практикЬ 1), Радищевъ вы-

двлился изб среды товарищей своими блестящими спосМ-

ностями, но, надобно думать, не могъ особен-

но серьезпыхъ n03HaHiA. Тбмъ временеиъ въ его судьб

%готовился серьезный поворотъ, опред%ливш1й собою не

только ходь его образован1я, но и всю его

посл%дующую жизнь. Екатерина 11, въ эту пору своей жиз-

ни увлекавшаяся мыслью о широкихъ реформахъ, испы-

тывала нужду въ образованныхъ чиновникахъ и, желая

«получить людей, кь служб% политической и гражданской

способныхъ» 2), вознам%рилась для этой цвли воспользо-

ваться услугами заграничныхъ университетовъ. для осу-

плановъ императрицы въ 1766 году рвшено

было отправить въ Л университетъ на казенный

счетъ дв•надцать молодыхъ дворянъ, въ томъ числв шесть

пажей, изъ наиболье способныхъ кь наукамъ. Вь число

избранныхъ пажей попалъ и Радищевъ, и въ сентябр

%1766 года онъ уже вывхалъ съ новыми своими товарищами

за границу.

Такимъ образомъ, семнадцатилвтнимъ юношей Ради-

щевъ изъ классовъ пажескаго корпуса непосредственно

перешелъ въ нвмец «аго университета, и мвсто

отт русскаго придворнаго быта въ его

заняли надъ западноевропейскою жизнью. При

всей рвзкости такого перехода его благотворное Hie

не замедлило сказаться. Научныя скоро сд%лались

1) Согласно составленному академикомъ Миллеромъ плану, пажи

должны были обучаться: русскому языку и математик±,

ариеметикь тригонометр1и, артилле-

р'и, механик%; морали, естественному и народному праву:

исторвч, и геральдик%; граждан-

скому и государственному праву и (Сухомлиновъ, Из•

и статьи по русской литератур% и npocBbLiEHio, СПБ. 1889,

т. сс. 543—4. Легко вид%ть, что съ такимъ количествомъ предметовъ

мудрено было основательно познакомить малол%тнихъ учениковъ въ

4 года.

2) Сборникъ Русскаго Истор. Общества, т. Х, 116.