хо, однако, прии%нявшейся на практикЬ 1), Радищевъ вы-
двлился изб среды товарищей своими блестящими спосМ-
ностями, но, надобно думать, не могъ особен-
но серьезпыхъ n03HaHiA. Тбмъ временеиъ въ его судьб
%готовился серьезный поворотъ, опред%ливш1й собою не
только ходь его образован1я, но и всю его
посл%дующую жизнь. Екатерина 11, въ эту пору своей жиз-
ни увлекавшаяся мыслью о широкихъ реформахъ, испы-
тывала нужду въ образованныхъ чиновникахъ и, желая
«получить людей, кь служб% политической и гражданской
способныхъ» 2), вознам%рилась для этой цвли воспользо-
ваться услугами заграничныхъ университетовъ. для осу-
плановъ императрицы въ 1766 году рвшено
было отправить въ Л университетъ на казенный
счетъ дв•надцать молодыхъ дворянъ, въ томъ числв шесть
пажей, изъ наиболье способныхъ кь наукамъ. Вь число
избранныхъ пажей попалъ и Радищевъ, и въ сентябр
%1766 года онъ уже вывхалъ съ новыми своими товарищами
за границу.
Такимъ образомъ, семнадцатилвтнимъ юношей Ради-
щевъ изъ классовъ пажескаго корпуса непосредственно
перешелъ въ нвмец «аго университета, и мвсто
отт русскаго придворнаго быта въ его
заняли надъ западноевропейскою жизнью. При
всей рвзкости такого перехода его благотворное Hie
не замедлило сказаться. Научныя скоро сд%лались
1) Согласно составленному академикомъ Миллеромъ плану, пажи
должны были обучаться: русскому языку и математик±,
ариеметикь тригонометр1и, артилле-
р'и, механик%; морали, естественному и народному праву:
исторвч, и геральдик%; граждан-
скому и государственному праву и (Сухомлиновъ, Из•
и статьи по русской литератур% и npocBbLiEHio, СПБ. 1889,
т. сс. 543—4. Легко вид%ть, что съ такимъ количествомъ предметовъ
мудрено было основательно познакомить малол%тнихъ учениковъ въ
4 года.
2) Сборникъ Русскаго Истор. Общества, т. Х, 116.