Говора о чувоской , а и вабьиъ напомнить

Ваиъ , что въ настоащее время рядомъ съ нею воваикаетъ нови,

учная , юная ЧувашланДИ , додженствующаа сильно

д±йствовать на и 06pa30BaHie своего шемени. Она со-

стоить изъ молодыхъ людей ученыхъ , т. е., кончившихъ вурсъ

вь одномъ изъ сељскихъ приходскихъ учидищъ и прямо съ уче-

нической скамьи поступившихъ въ должностн»ш и начаљственныа

лица средней руки , преимущественно въ дыпроивводители , или,

есл угодно, въ писаря въ седьскихъ расправахъ. Чиио грамот-

выхъ Чувашъ теперь уже довољно ввачитељво; оно постоинно

уведчиваетса вывускоиъ изъ учихищъ вовыхъ грамот±евъ. Гда—

ввыми учебными , св%тилами чувашскаго upoc.BiueBia

въ чебоксарскомъ увздъ считаютса кошкинское и аттиковское

училища , въ которыхъ учащихся бываеть отъ 20 до 30 чело—

в±къ. Въ нихъ учатъ письму, закону ариеиетик±.

Но дрстопочетный священникъ, кошкинскимъ учи-

ищемъ , И. В. ЗолотницьАй, кромв этихъ предметовъ въ свобод-

ные часы преподаетъ желающимъ и другихъ смьшиенымъ

мальчикамъ начап русской • грамматики и краткую гео-

грат), upiytIaa притомъ своихъ учениковъ кь карты МН'Ь

понавываш географическую карту , начерченную однимъ Чуваш-

девкомъ очень удовдетворительно. Чуваш.иата, кань и pycczie мадь—

чищ принимаются ва книгу не охотно, но ва то чуть-ли не ско-

рВе Русскихъ привыкаютъ кь ней. Черевъ годъ ови

б±гдо читать и свободно об•ьасннтья по- русски. Но когда мы го-

ворииъ вд%сь о навык•Ь свободно обънснатьса, то отнюдь не разу-

мВемъ способности чисто и правиљно говорить: это двв разныа

вещи. Чувашенинт. никогда не совершенно чисто и пра—

видно произносить наши слова. Какъ ни бейтесь съ нимъ, вы ни-

когда не заставите его правильно произнести , напр., русское д,

особенно вз началь сова; у него всегда выдетъ т. Я знаю вну.