196:

ндготго

двп отвращевт• вт. BBBio, чтд въ сози%Јо

Кювечно, не ника»го что основпа пер-

вонвчиьнаго Мученја ивлючИИь п •въ ХУП вТк•Ь взбукт, п-

словник•ь, ив.ггщЊ, , и rrbHia, а подъ вонецъ и въ cuueHiH.

Эго мы бы изучать ва жонхъ приврахъ недавней

ствитедьностя Мхъ угпхъ Но въ топ,

пронавалсь .и эти пудметн M“eHia вонечаии цьлия его, или

только смствми ди upi06ptTBHia знанТ и BBBiz?

Только .иуча%• влиеитаран мху-

вяваеп имевв образовата. И д'Ьйствинљво, тодво неВ3Етвеиые

преподавател могл ограничиватьса голою азбукою, а попить не-

осинсленниъ и (вавъ. то с.дЬип

обнчныиъ когда педагогич«" сон ухе твиченн

били кь смнимъ училища“. Авбувовниви что учи-

тель XVH иодъ скрытною Мухи, •продввиъ

разноМраввнхъ, но самыхъ выходинхъ св•ЬдВнШ. Сверхъ того, пе-

дагогичпаа часть взбувовниковъ — нрхтвенвна Hunueaia и р-

двтвное фазованд ма вотораго и пвлнрь первоп-

чиъно служили средствоцъ, а ие истовое

элементарному *30BBio.

Мы принуццевн вдв Всохьво п рва-

'WEia элементарнаго 06P0BMia. письмо и даи счислевје

суть ве что иное, вап орудИ *30BHia, совершенно

но сами по виолп% безводера“льнна. Если чиовВвъ

не ими ди цюей 06pumuia, ой или теряюта

соитиъ, вабнвотса, а или и то, не Шварузиво“ ви

ми%Ишаго BxiaHia рва историчееАй . додъ P8BBTia 'общитвъ.

ограничивита пи, то сочшевно в±рно

urbHie Шпйна (а Штейнъ именно только въ нихъ повгво вле-

06ponHie), что воно состоитъ изъ тавихъ ввит, во-

торыа саки ио cMh (ап und far 8ich) не ни ни

достинств (ohne Ighalt und Wer@h)". гчда—во и тр

буеть ихъ отъ нюшихъ итовъ не дм вти:хъ

нихъ, В 0TtpHTia ИИЪ въ *80BHiD. Элементарное

06pB30BUie сорте Мра, влонапХваса въ соцшьному ypuaeBiD

влаиовъ, ч•ћмъ въ Мравовнности. На втоп

вахт. увидимъ ниже, Штейнъ утверждает

дЫть элементарное 0OWBBie принудитхьвнмъ. Мысль Штана