часть полоскп получит каждый ученик? (1/1 о.) Как записать ре-

шение этой задачи? (1 :

б) Если разделить две (3, 4) таких полоски на 10 равных

частей каждую и раздать поровну 10 мальчикам, то по скольку

получит каждый? (По

4/10.) Как записать решение этой

задачи? (2: 10=2/

—0,3 и т. д.)

10 З: 10 з

в) Разделите 6 (8, 5, 7, 9) на 10 д запищите.

З. Рассмотрите и расскажите, как сделано деление в сле-

дующем примере:

60 : 10

8: 10

10:10

001

2 468:

б)

2 000 : 10 200

400:10— 40

а) Сравните делимое 2 468 с частным 246,8. Что

сделалось с каждым разрядом? (Тысячи обра-

тились в сотни..., единицы—в десятые доли, т.-е.

каждый разряд уменьшился в 10 раз; значит,

6

и все число уменьшилось в 10 раз.) Какая раз-

0,8

ница в записи делимого и частного? (В частном

246,8 отделен справа один разряд — разряд единиц.)

По образцу этого разделите 1357 на 10 и скажите, что

сделалось с числом 1357, и какая разница в записи делимого

и частного.

в) Как же разделить целое число на 10? (Надо отделить в це-

лом числе запятой справа один разряд — разряд единиц.)

г) Образец записи: а) 3:10 = 0,3; б) 34:10=3,4;

д) Сделайте сперва устно, а потом письменно.

506 : 10

д: 10

25:10 А 738:10

426:10 5009•.10

4. а) Рассмотрите и расскажите, как сделано деление в сле-

дующем примере:

111 11

1:10

б) Сравните делимое 111,11 с чАстным 11,111,

Что сделалось с каждым разрядом? (Сотня об-

ратилась в десяток; десяток—в единицу, еди-

1

ница — в десятые доли, десятые доли — в сотые

о,

доли, т.-е. каждый разряд уменьшился в 10 раз;

значит, и все число уменьшилось в 10 раз.) Ка-

0,001

кая разница в записи делимого и частного?

11'111 (В частном перенесена запятая влево на один

разряд, на одну цифру.)

в) По образцу этого разделите 246,83 на 10 и скажите, что

сделалось с числом 246,83, и какая разница в записи делимого

п частного.

71