д) В нашей семье 6 человек; из них 500/0 взрослых. Сколько

взрослых ?

е) 1) Придумайте такую задачу, где надо найти 500/0 какого-

либо числа, при чем в два действия вы не сумеете решить ее,

а в одно сумеете. 2) Придумайте такую задачу, где надо найти

500/0 какого-либо числа, при чем вы сумеете решить ее в два

дрйствпя и в одно действие.

З. а) Покажите на метре 25 см. Сколько процентов метра

составляют они? 25 см—это какая часть метра? Что же больше:

250/0 м или м? Запишите, что 230/0 равны ЗАМ.

Покажите чертежом на квадрате, круге, что 250/6=1/4.

дшааа•п••

б) В селе 800 человек, из них 250[0 занимаются отхожим

промыслом. Сколько человек занимается отхожим промыслом

Решите эту задачу в два действия. Как решить эту задачу в одно

действие ? Почему вы 800 разделите на 4 равные части

в) В селе на одной улице 80 изб; из них 250/0 крыты тесом.

Сколько изб крыто тесом ?

г) В семье 4 человека; из них 250/0 неработоспособных.

СкольКо человек неработоспособных ?

д) В нашей группе 36 человек; однажды не было в школе

250/0. Сколько детей не было в школе ?

4. По примеру знакомства с и 250/0 выясняется на метре

и чертежах, что 200/

1/10. (См. чертежи под лсд з. а

. А, 100!

на этой стр.).

5. В одном из сел земля по угодьям. рас-

пределялась так: 1/2 земли занято пашней,

1/4 лугами, лесом, остальная часть неудоб-

ной землей. Сколько процентов земли занято

каждым угодьем? Составьте прямоугольную

диаграмму для этой задачи по примеру только

что приведенного чертежа.

6. В одной городской школе учится детей:

Я? УДсЊа.я

Луга

Ла

крестьян 100/0,

рабочих 400/0, советских служащих 500/0. Представьте это на-

глядно прямоугольной диаграммой в виде столба длиною 10 см

и шириною 1 см.

87