— 116—

щихъ Не мудрено посив этого, что нищета, npe$Hie

общественное, 0TcyTcTBie правильнаго надзора и руководства

и, въ всего, безвыходность такого порь

дили кь должности даже и въ лучшихъ изъ учи-

телей. Метода введенная Янковичемъ, постепенно упа-

дала, правиламъ изложениымъ въ вид•Ь преди-

кь руководствамъ» схЬдовали мало. чтб и было весьма

естественно : всякая метода, при живого въ

d.rh, превращается въ механизмъ. Учителя, не находя ни въ

комь ни ни обратились кь легчайшему,

и какъ легче всег($ было учить механически, то все за

немногими ограничилось наконецъ

уроковъ для выучки наизустьи безучастнымъ

выученнаго. Въ училищахъ утвердился даже особенный тонь

отв•Ьтовъ на расптв•ь, въ отвтчающемъ непони-

MaHie того, о чемъ онъ говорить; учителя и ученики такъ при-

выкли кь этому расп•Ьву, что и какъ ско-

ро тонь отв%та или вопроса перем•Ьнялся

И. А. Новиковъ, внукъ одного изъ народныхъ

училищъ прошлаго сообщилъ ма•Ь любопытныя за-

м%тки, повседневную жизнь народной шко-

лы прошлаго :

« Новиковъ быль учителемъ народной школы въ Вытегр

%и умерь въ 1808 г., л•Ьтъ сорока съ небольшимъ отъ роду.

Одною изъ причинъ его ранней смерти можетъ быть были

чрезм»ные труды, неразлучные Въ то время, при скудости со—

съ 3BaHieMb учителя.

Училище, бывшее подъ надзоромъ градского головы, по-

меьщалось въ низенькой лачужк•Ь съ четырьмя окнами. Кро"

кухни, туп была перегороженная комната, въ одной полови-

которой учились, а въ другой пом%щался учитель съ се-

мействомъ.

(4) пол. собр. зак., Т. XXV:, хе 19923.

(8) Арх. Департ. Народн. Просв%щ., ДЮа С. Петерб Учебнаго

Округа, 1803 г. училщъ академикомъ Севергивымъ.