и госудаугва: они — виновники разныхъ

враги законной власти и гордецы, всегда

себя достойными занять должности, постоянно

ошибаясь въ своихъ ингькйяхъ, никогда не сознаютъ

Мсн»нныхъ ошибокъ изъ за пустаго Не

такихъ людей должна воспитывать шко-

ла, въ каковой и“етъ настоятельную нужду

Далђе Прокоповичъ пудлатаетъ „чинъ въ про-

эктируеиой ткол%. Курсъ Въ продш-

перваго тода ученики, по Регламенту, проходятъ

грамматику съ и во вто•

рой годъ преподается ариеметика съ въ

или въ четвергый—ретори-

ка „купно или съ стихотворвымъ

въ пятый—физика съ краткой метафизикой; въ шестой

—политика (по руководству Пуффендорфа взамеЬнъ иеи-

ки); въ седмой и Кань видимъ, раз-

вица мвжду этюй и той, какая была въ kieB-

ской, а за Амь и въ московской ма-

лая; новая прграмма направлена противь схоластич-

ности прняго •a30BaHia. Ариеметика, те-

огхя, положительныя, по характеру

ueHie всего способныа развить въ ученикахъ

кь кь отвлеченнымъ ненужно-

стямъ, кь удивительнымъ во составу Мизмамъ, Ч'Ьмъ

щеголяли воспитанники Свойства этой про-

граммы ггвтчали потребноатямъ, времени, для

которат она была составлена.—Хоришо понимая на-

школы вь при ПетрЬ Ведикомъ и пос.тЬ

него, ' Прокоповичъ узаконяетъ изучекйе предметовъ, со-

нашему 3BaHi10 необходимую устойчивость и

и понизить схо-

ластки пшгоянно сквозить въ кь трактату

„о донахъ училищныхъ" и прамо выражается вътЬхъ

беофана, въ которыхъ овь подробно кри-

тикуетъ недостатки схоластическаго на-

прии»ъ, въ ямбяхъ по реторикь, читанвыхъ въ kieB-

свой щтлеийи, и въ догматическомъ Односто-