П оя с нен и е.—Куб придвигается к краю стола, а

отвес прикладывается к испытуемой грани так, чтобы

нить его вплотную прилегала к грани.

45. Положение, которое занимает поверхность (уро-

'*ень) воды, налитой в широкий стакан, называется гори-

'Ј5ОНТальНЫМ. Осторожно поднимайте вверх, опускайте

т вниз, переносите вправо, влево сосуд с водой и указы-

вайте каждый раз рукою горизонтальную поверхность

воды и продолжение ее.

46. Положите на край стола кусок картона. При-

ставьте к нему стакан с водою так, чтобы уровень воды

лежал в одной плоскости с картоном. — Когда вам

удастся сделать это, то положение картона будет гори-

зонтальным.

47. Поставьте рядом с сосудом, наполненным водою,

ваш куб и укажите на нем горизонтальные грани.

— Эти две грани называются основаниями куба.

48. Сравним друг с другом величину всех граней

куба. Для этого поставьте куб на чистый лист бумаги

одной какой-либо гранью и обведите аккуратно каран-

дашом контур этой последней. Кладя поочередно все

стальные грани на этот контур, вы убе тесь, что у

куба все грани равны друг другу.

Можно в этом

свойстве еще убе-

диться так: поло-

живши на любую

грань тонкий кар-

тон, вырежьте из

него кусок, равный

этой грани. Накла-

дь!вая его на все

в

Рис. 17. Куб.

в

Рис. Грань куба

квадрат.

остальные грани, вы найдете, что все они равны друг

другу.

49. Нарисуйте в тетрадях фигуру грани куба. — Эта

фигура называется нвадратсм (рис. 18).

50. Сколько надо иметь квадратов и „каким свойством

должны

обладать они, чтобы можно было из них составить куб?

51. Сколько сторон имеет квадрат? Сравните при

помощи

нитки длину его стороњ

Н агјЛДНАЯ ГЕОМЕТРИЯ.

2