— 24 —-

I 17. Нарисуйте в тетради фигуру боковой грани пи-

рамиды (рис. 32). Эта фигура имеет три угла. Укажите

их! Вот почему фигуру эту называют треугольником.

118. Плоские ли все грани пирамиды?

19 Сравните друг с другом величину боковых граней вашей.

пирамиды.

120. Укажите в комнате предметы, имеющие форму тре-

угольника.

S 13. Углы пирамиды.

l21. Вырежьте из бумаги треугольник, равный одной

из боковых граней пирамиды, и отрежьте от него все

три угла.—Сделайте из бумаги прямой угол, как ука-

зано в задаче 78. Накладывая поочередно отрезанные

от треугольника углы на прямой угол, вы заметите, что

углы треугольника не равны прямому. Угол, не равный

прямому, называется косым углом.

122. Найдите на вашей пирамиде все косые углы.—Есть ли у

вашей пирамиды прямые углы? Укажите их.

123. Найдите среди окружающих вас предметов несколько та-

ких, у которых есть косые углы.

S 14. Ребра и вершины пирамиды.

124. Укажите прямые, по которым пересекаются

грани пирамиды.—Эти прямые называются ребрами пи-

рамиды.

! 25. Укажите ту точку, в которой пересекаются

боковые ребра пирамиды. —Эта точка называется верши-

ной пирамиды.

126. Положите горизонтально на стол лист плоского

картона. Нарисуйте на нем какую- нибудь точку А

(рис. 33) и укрепите в этой точке вертикально каран-

даш. Проведите теперь на картоне через отмеченную

точку А несколько прямых линий. Убедитесь (при по-

мощи сделанного вами из бумаги прямого угла), что все

эти прямые линии будут образовывать прямые углы с

вашим карандашом? Если карандаш будет составлять