— 20 —

из этих ребер расположить горизонтально, то третье ребро

будет иметь вертикальное направление. Проверьте это!

74. Из трех ребер, сходящихся у вершины куба,

вертикальное будем называть высотою куба, а из двух

горизонтальных одно назовем длиной куба, а другое его

шириной. Укажите на вашем кубе его высоту,ширину и длину.

75. Убедитесь при помощи нитки, что у куба вы-

со та, ширина и длина равны друг другу.

76. Поставьте куб на стол и при помощн отвеса найдите на

нем те ребра, которые имеют вертикальное направление.

77. Поставьте вертикально вашу тетрадь и нарисуйте в ней

несколько вертикальных и горизонтальных прямых линий.

S 9. Углы у граней куба.

78. Согните дважды лист бумаги произвольной фор-

мы так, чтобы получился прямой угол (рис. 23).

Рис. 23. Образование прямого угла.

Пояснени е.—Сначала надо согнуть бумагу по

прямой линии, а затем перегнуть эту бумагу еще

раз пополам вдоль по той же прямой.

79. Найдите пря-

мые углы в квадрате

(рис. 18).

80. Найдите все пря-д

мые углы в кубе.

81. Найдите прямые

углы на полу, на потолке,

на доске, на листе бумаги.

82. Склейте две бумаж-

Рис.

ные полосы так, чтобы по-

лучилось два прямых угла.

83. Склейте две бумажные

тыре прямых угла.

с

с

в

24. Укажите на этом рисунке прюане

Углы.

полосы так, чтобы получилоеь че-