(Л на престоль АЛЕКСАНДРА ПАВЛОВИЧА, надъ Pocciet

вошла зарн вовой жизни. Юный ИМПЕРАТОРЪ АЛЕВОАНДРЪ 1-й быль, вакъ

взв±стно, воодушевлень самими лучшими Hadpegiaug и на первомъ вдай

свовхъ государственныхъ ваботь ставилъ народное npocmtquie.

Кь этому д•Ьлу овь относили съ удивительнымъ жаромъв восторженностью.

ВС'ђмъ изв±стенъ характеръ этой эпохи, воторую по спра-

ведливостп можно назвать золотымъ ВТЕОМЪ русскаго шкодьнаго обра-

30B8Hia. АЛЕКСАНДРЪ 1-й ртшилъ продолжать дТло npocBiuxeHia Poccia,

въ дуй ПЕТРА Великаго и ЕкАткраны 11-й. Взойди на ирестолъ, овь

немедленно от“нилъ наложеннын на

ПАВЛОМЪ ПЕТРОВИЧКМЪ. Еще до Министерства Народнаго

въ 1801 году Государь ревшаетъ открыть въ

дли дворянства в%сволько военныхъ училвщъ, въ которыхъ ощущался

тогда ведостатовъ. Однимъ взъ пунктовъ, гдТ должно было

явиться новое училище, наиженъ быль между прочимъ и Харьковъ.

Весьма знаменательно при этомъ то обстоятельство, что ИМИЕРАТОРЬ.

АлексАндръ съ довЫЙемъ обращается въ представителиъ мтстныхъ

обществъ—дворянамъ и призываеть ихъ кь uozepTB0BaHi8Mb на пользу

родной земли. Это вакъ ввйстно, и“ло

огромное нравственное и практическое оно вызвало кь жизни

было замершую общественную и дало въ руки пра-

вительства огромныа денежныа средства.

Воть тоть за“чательный ресвриптљ, съ воторыиъ обратился

АЛЕКСАНДРЪ ПАВЛОВИЧЪ кь тогдашнему Харьковскому губернатору Зиль-

бергарнишу. Онъ отличаетса св•Ьтдыми мыслив, добрыии гуманными

чувствами и арко рисуетъ HacTpoeHie государя.

„Господинъ диствительный сов•Ьтни$Ъ Слободской украин-

ской губернаторъ Зильбергарнишъ. Желал доставить дво-

ранству новые и способы въ джей и приго-

T0B.aeBio ихъ на службу а зная съ одной стороны, что

вый корпуса, ограничввв.ясь по своему изв±стнниъ

воличествомъ воспитанпвковъ, съ npocB%uxeHia, общихъ

о лучшемъ соТцались не соразитрны числу же-

лающвхъ, ни пространству столь обширной unepia, и что ежели по

ихъ въ столиц•Ь представляотъ ови особеннын удобности въ

окончательномъ yc0BeprueBiB BocIIBNRia, то во первыхъ его степенахъ

несравненно 60.rhe можно найти выгодъ и способовъ въ училищахъ,

учрежденныхъ въ самихъ воспитанники, не разрывая

родствевныхъ связей, толико существенныхъ въ нравственномъ обра-

30B8HiB, въ глазахъ почти родныхъ свовхъ, съ лучшвиъ coxpaHeBieMb