— 286 —

Карамзина. Новыя еще неразвитыя, еще ведовазавныя,

не должны затм%вать воспитаннивовъ неумгъстнымъ

скептицизмомъ. При всей сжатости, вгьвоторыя эпохи изложены

такъ превосходно, что сама.я ясность сюжета вартивы рав-

няется полной, достигаемой подробностями. Особенно хоршо

обработана эпоха съ Шуйсваго до Петра Веливаго. Мы

желали бы ви$ть это введеннымъ въ училища,

потому что лучшаго руководст•ва невозможно предложить

ни преподавателю, ни ученику; но вамъ важется, что

тавомъ случагЬ г. Погодинъ сдЬалъ бы его еще совер-

шенйе и•п0лезнТе, присововупивъ въ своему тевсту неболь-

шой томъ по алфавитному или по другому порадву,

и означивъ въ вихъ, противь важдаго главнаго факта; источ-

ники, гд'ь можеть почерпнуть 3HBHie подробностей,

и вниги, вь воторыхъ заключаюти о

томъ же фам. Эту методу мы почитаемъ за лучшую въ

учебннхъ книгахъ" 4“). Иначе отнесся въ этому учебвиву

Телескопб, въ воторомъ выступилъ противь Погодина.

„ЗД'Ьсьд , писалъ онъ, „невольно подвертываются подъ перо

слова г. Шевырева: „Ахъ этиОб±двыя $ти! не годитс.я

для взрослыхъ, что боится вритиви, то все ссылается ва

подачу $тямъ. Ихъ невинность вавъ будто бы должна оправ-

дывать вст недостатки ЗамКьте, что г. Шевы-

ревъ говорить это по поводу вниги, изданной Жаненомъ, не

прийняя въ нашей литератуф. Что же у насъ?.. О, сердце

обливается кровью при мысли о безтолвовомъ учебвий и

варвар•ь педагогд общими силами убивающихъ юные тианты

и изъ Отей съ челойчесвимъ организмомъ дЬающихъ nio-

товъ... Да и чего хорошаго можно ожидать оп нашихъ

учёбныхъ ЕНИГЪ, когда истинные ученые презираютъ зани-

матьсд ихъ и когда ихъ дТлаютъ шарлатаны

и вейжды?.. Много ли у насъ учебныхъ ввиТь, с$плен-

выхъ именемъ профессора или изв•ђстнаго ученаго? А за эти

книги не должны браться даже и ученые по ремеслу: самый

разительный примЫъ этого есть Учебная кжаа Руткой См-