и, дмствительно, услгВдить за обученЈемъ. Такъ, еще

Петръ учредилъ особые смотры для экзамена

и разбора недорослей. Чтобы заставить учениковъ

оканчивать школы, быль издань указъ,

Анчать молодыхъ людей безъ предъ-

свид%тельства объ Но и эти,

повидимому, радикальныя М'Вры не помогли: цифир-

выя школы дали на всю всего Н'Всколько десят-

ковъ человвкъ.

Указы мало дВйствовали. Поэтому правительство

и мгЬстное начальство изобрвтали самыя разнообраз-

ныя средства, чтобы уловить въ школу всвхъ

уклоняющихся отъ рея или возвратить въ нее бВг-

лецовъ.

Такъ св д'Втей берутъ подписки, что они не уб'В-

гутъ; указомъ 1719 г. назначается даже

всего движимаго имущества твхъ, кто уб'Вжитъ изъ

школы. Держать подъ арестомъ родителей, укрываю.

щихъ деВтей, ит. п.

Учителя сами должны были рааввдывать, нвтъ ли

гдв укрывающихся отъ школы двтей. Если „гдеВ отъ

священнослужителей въ двтей ихъ учинится

какое-либо учитель долженъ о томъ

донести, • куда слвдуетъ, а пристойнымъ образомъ

требовать команды и т%хъ ихъ хВтей брать, не

никакихъ отговорокъ и потому жъ отсылать ихъ ко

въ

Но самымъ радикальнымъ средствомъ духовное

начальство считало разсылку по солдатъ,

которые обязаны были слВдйть, не укрывается ли

кто изъ учениковъ и не подросли ли у кого изъ

церковнаго причта дрЬти до школьйаго возраста.

Сколько горькихъ слезь, разсказываютъ современ-

ники, проливалось въ семьяхъ, когда являлся такой

соглядатай.