— 31

сина, провести на вакантную каеедру гражданскаго

права доцента Поляка, но попытка эта также не уда-

лась, и въ концовъ пришлось назначить Русина.

Наличныя каеедры были сохранены.

Такой характеръ университетскихъ на-

чаль возбудцать въ украинскихъ (русинсйхъ) кругахъ

все боме съ

подъемомъ жизни, съ ростомъ интелли-

съ ея культурныхъ и научныхъ

гапросовъ, начинающимся особенно съ 1890 •хъ годовъ.

Культурныя силы наростали. Число студентовъ-Ру-

синовъ все увеличивалось. Потребность въ украинскихъ

курсахъ чувствовалось все живВе, и сознавалась воз-

можность ихъ Началась замВтйая научная

работа въ реорганизованномъ „Науковомъ товариствђ

• Шевченка”. Указывали на лицъ, которыя могли

бы удовлетворить университет-

скаго Въ указывались лица, ко-

торыя были не прочь взять на себя тгђхъ

или иныхъ курсовъ на украинскомъ языкгВ во львов-

скомъ университетђ...

На эти или подобныя съ русинской

стороны—со стороны польской обыкновенно

что Поляки готовы удовлетворять всев

Дљйствительныя (по культурныя

(но не потребности Русиновъ, и увели-

русинскихъ каеедръ зависитъ только отъ налич-

ности научныхъ силъ, а университетъ не будетъ дО-

дать никакихъ имъ въ veniae

legendi, и т. п. Но дЫствитедьность плохо гармони-

ровала съ этими Сильное въ

украинскомъ обществ'В произвелъ упомянутый

выше эпизодъ, когда по • смерти профессора граждан-

скаго права-Русина, занимавшаго каеедру съ препо-

на русинскомъ языкђ, доцентуры

д-ръ Зобкивъ быль забракованъ, а было

поручено доценту-Поляку. МСЕОЛЬКО другихъ прова-

ловъ кандидатовъ-Русиновъ около этого же времени