45

%.лъ допустить только въ вишь параллельныхъ плас-

совь при польскихъ, и въ такой допускалъ пер-

вую изъ имъ русинскихъ (въ

Министерство не нашло возможнымъ дер-

жаться этого но все таки русин-

Ckia учреждаются сначала въ параллель-

ныхъ классовъ при польскихъ, часто въ весьма неудоб-

ныхъ, невозможныхъ даже

при польсКой и остаются и позже pod jednym

dachem съ польской, хотя и получаютъ, достигнувъ

полнаго числа классовъ, самостоятельную

Чтобы показать, какъ трудно достается Русинамъ

среднихъ учебныхъ съ русин-

скимъ языыомъ, я представлю Bk.paTIlt исторјю осно-

этихъ школь, и подробнгье остано-

влюсь на весьма характерной пос.“дней изъ

нихъ.

того, какъ Поляки завлад1;ли средними

школами въ 1867 г., оставивъ Русинамъ только одну

львовскую Русинамъ только въ 1880-хъ гг. уда-

лось поставить на очередь Јфло объ но-

выхъ русинскихъ Въ первую очередь быль

возбуждень вопросъ объ русинской гимна-

въ Перемышл (самомъ большомъ центц% восточ-

ной Львова), гдТ; кь этому времени

число учениковъ-Русиновъ доходило до 200, а по

скимъ школьнымъ правиламъ дйсти учениковъ пред-

ставляютъ число, достаточное для

Министерство признавало справедливость этого требо-

но польское большинство сейма отказывало въ

своемъ прибгая ко вймъ возможнымъ и не-

аргументамъ, начиная съ доводовъ о

недостаточномъ учениковъ и преподавателей-

Русиновъ и кончая что сот“стное

учениковъ Русиновъ и Поляковъ способ-

ствуетъ антагонизма (хотя

принудительное Русиновъ въ польскихъ шко-

-4