КАЗИИИРЪ ВРОД8ИНСКIЙ И ВГО ЛИТЕРАТУРНАЯ дватвльность.

15

датга, обучать письму, начиьнымъ правиламъ ариеметиви и

Закону Основнымъ npieM0Mb для B08xNcTBig на

своихъ питомцевъ онъ иризнавалъ березовые прутья, въ чемъ и можно

было убВдитьи ивъ внутриго убранства шкоды, представившей, по

Бродзинскаго, „widok 0kropnyU. По севин'% залы висьо

бољшое деревянное pacUTie, а за него были заткнуты огромный

пувъ ровоть и линейка; „вто был образъ школьныхъ •

Розги приготовила заранђе сама „pani professorowa“ , котораа могла

съ усп'Ьхомъ служить смерти“ . „Худая, высокая,

съ необыкновенно—длинной она сивла по утрамъ у по-

рога, и д•Ьти видТли, кавъ она обрЫла березовые прутья и потомъ

погружала ихъ въ воду, что должно было придать ровгамъ особенную

гибкость. Пень начвдомъ урововъ, самъ „панъ профессоръ“ про-

бовалъ эти розги, и издавали свисте .

C•i'IeHie было постояннымъ 3aHaTieMb учителя и, хотя, „кричать

было строго воспрещено“, но неравъ душу крики нака-

дуемыхъ вызывали на сцену матерей, энергическое вмтшательство ко-

торыхъ пркращало 1).

3aH8Tig въ такой швоМ, конечно, не могли принести никакой

ишыы, Амь болВе, что учитель состоялъ одновременно писцомъ

въ магистратЬ и очень часто отдучади во время урововъ 2). Кази

миру Бродзинскоку пришлось особенно шохо въ этомъ училищЬ•,

Вти находили по крайней YTbu:eHie дома, куда возвра-

щадись ва.ж,цый день по уроковъ; Еазиииръ не ИМ'Ьъ и

этого yrirneHia. Никто дома не заботили о немъ, предоставляя ему

иолый просторъ и свободу дТйствШ, и потому онъ возвра-

щался домой, особенно въ зимнее время, когда огромные сугробы с“га

ды.ии такое далеко небезопаснымъ. Въ Д'Ьти

раздтлялись на ц%щанъ и врестьянъ. Интересно то об-

стоатедьство, что БродвинсАй присталь кь крестьанскихъ

Д'Ьтей и дие съ „н%которыии изъ нихъ искренно подружился“ .

Прошло три года со дна Бродвинскаго въ первона-

чаљную швшу•, съ грВхомъ пополамъ научился онъ и пи-

сать по- попси и по-н%мецки. Большихъ св'Ьд'ЬнШ ожъ не мось

1) теј стр. Ш Siemiehski 181 стр. и П.

2) 1bid. И.