ctiaBefai'6 penriogharo чувства и цвиостЁаго релгТЈЁаго Iip0Boh.
#Mi1. Зат•иъ отаам появиЈтвса другиЈъ новые бола
изве •своеобравныё опыты oaozeHiH предметовъ вакона почтен-
00. вавовоучитьхяии• педагогами, составлвшиии свои труды по
бои“ иди строгоиъ съ привцапами педагогики, и
восв съ тпъ• въ вашихъ педагогическихъ 'журнадахъ стали печа-
пться и статьи по закова Первыиъ
по времени H0B0BBeAeHieMb въ этомъ является
въ преподаванђю священной принципа нагаяднаго 06yqeHiE,
дхя чего приспособдены быт перепечатанныа съ
картины изъ священной Шнорра и Шрейбера, текстъ въ
воторымъ быдъ составлень о. Е. Стратилатовыиъ и В.
Г. Поцовыиъ, а о. В. Михайдовскииъ изданы вновь составаенныж
картинки, о лоторыхъ мы и“ди сдучай упомянуть въ
прошдогодней заммкт, (въ «Церковноиъ 11-й) о тру.
дахъ этого почтеннаго Оятеая по народвоиу Затмъ о.
СоКодовымъ впервые быгь приспособденъ
птодъ сов“стваго вс±хъ частей курса закона про-
ходившихсн прежде отдМьно въ ' послдоватедьномъ порндВ.
Въ 'повому вамвоучитвдей•педагоговъ принаддежитъ
к о. Михаплъ СокоЛовъ, преподаватель закова BoziH въ первой
с-.петербургской и первоиъ реальномъ ytmnut, недавно
еще на педагогичесжое поприще и уже соста-
вйть сел довоаьно почотвуо извгвстность въ сре$ нашвхъ пода.
гоговъ (между прочииъ, преврасно составленными по
викову Бопю, произнесевныви въ Соиявомъ городкЭ.
Говоратъ иногда, что составить академическую деккјю детче,
Виъ дать элементарный урокъ, и написать ушную
иожно съ меньшииъ трудомъ, хорошую жнигу педагогическаго
Мы охотно выитъ этому, ознакомившись съ почтеннымъ
трудоиъ о. Соколова. Составитедь новато учебника по закону Бо.
Tio пе открываетъ, вонечво, Америки въ своемъ предметВ, вдеть
по пути, уже• наименноиу, практикуетъ методъ, уже при•
IBaeBie въ нашей вавоноучитеиьсвой 'правтий. Но въ осуществие•
HiE этого метода мы находаиъ съ его стороны стольКо педагогиче-
сваго такта, СТОДЬЕО тщательности вакъ въ общемъ nocTpoeHiz
умнаго курса, Tarb и въ выбоО и taTepiaaa л въ
обработк' деталеИ равсвава, что ве вожеиъ нв признать ва его
трудоиъ поанаго й серьевнаго достоинства. Независимо отъ педаго-
гвеепго тиавта cocTaB&Bie такой ввиги—трудъ • и трудъ BbBNa