— 201

То же самое и ипыователи нашихъ

сибирскихъ инородцевъ.

за“чаетъ Спенсеръ, которыми обладають

«люди даже самыхъ низшихъ типовъ, суть

для которыхъ достаточно самыхъ простыхъ способностей; ря-

домъ съ этими оказывается полнмшее во

вс1;хъ йхъ случаяхъ, гдЬ требуется $ятельность боле слож-

ныхъ способностей». Среднее умственное cocT0HHie дикаря изоб-

ражено очень хорошо въ томъ отрывкћ который приведень

сэромъ Джономъ Леббокомъ въ его книгћ, изъ описан1я ст,-

веро-американцевъ, сдШаниаго Спратомъ: «Умъ туземца вообще

кажется образованному человТ,ку находящимся въ сонномъ

Когда его бываетъ пробуждено въ полной

МЧЊ, онъ обнаруживаетъ нерЫко много живости въ отвћахъ

и не мало находчивости въ своихъ доводахъ. Но уже

разговоръ утомляетъ его, въ особенности, если предлагаемые

ему вопросы требуютъ съ его стороны излстныхъ мысли

или памяти. Тогда умъ дикаря начинаетъ какъ будто блу-

ждать изъ стороны въ сторону просто отъ усталости».

Ясно, такимъ образомъ, что для того, чтобы ди-

каря кь нашей умственной культурЬ надо прибђгнуть не кь

дикарей отъ окружающей ихъ среды и

ихъ на европейскШ ладь, такъ какъ подобный

npieMb въ лучшемъ случат, дастъ лишь единичные, не имт-

большого результаты,—надо, наоборотъ, черезъ

среду на индивидуумы, обогащать эту среду новыми

элементами, расширять круљ ел интересовъ, улучшать ея тех-

нику и, твмъ самымъ, дф.лать мысль дикаря боле эластичной,

свободной, независимой отъ темныхъ невЫОМЫХЪ силь природы.

который на 12—13 году казался столь интеллитентнымъ и понят-

ливымъ, становится настоящимъ негромъ въ исход•В 18 года, впро-

чемъ, ботве развигымъ, чо{ъ т•В, которые совершенно не имеьли

возможности вкусить отъ плода науки“