— 71 —

задаеть ему уроки, которые ученикъ уже долженъ саиъ разбирать

съ k0MeHTapiHMl-I (Раши) и суб-коментакйнии (тосфесъ и магаршаа)

и предъ учителеиъ, строго за ошибки.

Этоть курсъ не иметь опред%леннаго времени, ибо зависить

отъ разныхъ обстоятельствъ: способностей ученика, средцтвъ и

родителей и проч. это бываетљ часто нескон-

чаемое, ибо трактатовъ въ талмудв 60JIte 30, а иные изъ нихъ

едва-ли можно выучить въ 2 семестра; ври четь учителю не

ставится въ обязанность выучить мальчика непрем%нно всему

талмуду, довольно выучить у опытнаго мелаида нгьсколько трак-

татовъ, а таиъ уже не „трудно ученику или иолодоиу челоВ-

ку изучить остальные одному или съ товарищемъ (ха-

верь).

Во вря этого кур, добриюв•стные меламды обучаютъ

мальчиковъ остальныиъ книгаиъ еврейской письменно-

сти и даже русской, немного ариеметикћ и проч. БоЛе обра-

зованные меламды знакоиать учениковъ съ языкопъ

посредствомъ перевода св. пис. мендельсоновой школы, грам-

матикою (дикдукъ) и также съ еврейскою бельлетри-

ствкою, древними философическими и нравоучительными книгами,

переведенныии съ арабскаго и т. п.

Въ казенныхъ-же еврейскихъ училищахъ, какъ 1-го, такъ

и 2-го разрядовъ. талмудъ, самый любимый и уважаемый Еврея-

ми предметъ, сь которымъ не возиожно ихъ разлучить, во-

все не преподается. Молитвенники, священное и н•Ьчто

изъ раввиническаго преподаетсн по упоиннутыиъ выше

учебнымъ книгамъ, далеко не удовлетворнющииъ диствитель-

ныть потребностяиъ народа, по этому училища имеЬютъ весьма

число пойтителей, ибо состоятельный отецъ

предпочтетъ отыскать частнаго меламда, который будетъ обу-

чать его сына гораздо а несостоятельные родители,

вида мало толку. въ казениыхъ училищахъ, склонны бывають

кь старинному рутинному 06P0BaHio.

Есть еще такъ сказать талму-