307

является ступенью кь высшей, отъ приходского училища

до университета, и въ такомъ же порядк± училища

административно зависять отъ высшихъ. пра-

вильной системы въ училищами подсказано

опытомъ самой такъ, неопред“Ьленная зави-

симость школы, по уставу 1786 г. отъ самой

губернаторовъ и приказовъ общественнаго призрЫя, на

практик± внесла не мало путаницы въ д±ло.

же въ является коренной ошиб-

кой министерскаго устава, которая была исправлена только

уставомъ 1872 г. Итакъ, блестящее народнаго

въ первую половину императора

Александра 1, которой такъ много приписываютъ

въ русскаго вы свою очередь на-

ходится въ ближайшей зависимости отъ д±ятельности Ека-

терининской Идеи посјкЬдней господствовали, не-

смотря на вс-Ь преграды, въ годы

мрачнаго Аракчеевскаго режима *) до импе-

ратора Николая 1.

Таковы различныя стороны д-Ьятельности Екатери-

нинской народныхъ училищъ. Въ не

безполезно вкратцЪ напомнить выводы пред-

шествующаго

1) Напомнимъ, со словъ изв±стнаго министра Шишкова, ска-

занное этимъ времещиковъ въ 1824 г.: полезна

въ благонравномъ столько-же вредна въ злонравномъ, ибо

служить ему способами кь и удобнћйшему исполне-

внушаемыхъ въ него страстями и кь

т±хъ. кои безъ коварныхъ ея сов±товъ остались бы въ простот±

ума и сердца своего добродушными“. Науки полезны . только тогда,

когда, какъ соль, употребляются и преподаются въ м±ру, смотря

по людей и по надобности, какую всякое 3BaHie ихъ им-Ьеть.

Обучать граиотЬ весь народъ, или несоразм%рное числу онаго ко-

личество людей принесло бы бол•Ье вреда, ч-Ьмъ пользы“.