Въ журнал. BocnumaHie, за 1860 г., мы:, находимъ такте статыо

«Обь обязательномъ 06pa30BaHiII» 1), наиисавную весьма тепло и сочув-

ственно. Авторъ останавливается на фактВ ПОГОЛОВНаГ0

невЊ:ества въ то врсмя на Руси и, обращаясь Кь темпымъ fIueHifIMb

нашей жизни, находить причину корень ихъ въ 0TcYTcTBilI образо-

«Нечего удивиться, пишетъ онъ, что общественное здо у насъ

растетъ, что нравствениыя язвы ме;кду рабочими классами велим: все

это происходить отъ недостатка 06pa30BaHifl. самомъ д'вд'в, хри-

cTiaHIHb и eBaHre.Iie суть синонимы: а нашь народъ не читаетъ его.

А что читается и объясняется въ церкви, то богомольные

старики и старушк;1, напбогЬе, въ церкви, только плачутъ

лри этого и плачутъ тамъ, гдТ; нТ;тъ и

помину о сдезахъ, плачутъ отъ Нужда Обра-

тимся ди кь государственнымъ nocTaH0BJIeHifIMb, п .здђсь видпмъ, что

народъ нс знаетъ ни правь, ни обязанностей, а судьи твердатъ, что

никто не имт,етъ права отзываться иев'Вд'В1йемъ закона: гдтВ •,къ на-

родъ узнаетъ что-нибудь, когда не читаетъ?... Обратимся кь парод-

ному хо.зяйству, кь самымъ нравамъ

вездгВ виднмъ тоже

невеђжество: хозяйство стоптъ неподвижно, нотому что народъ не по-

нимаетъ исобходихости YiY'II:rellil•, нравы и обычаи дики»

2).

Обращаясь затВлљ кь способамъ грамотности, ав-

торъ, путемъ опыта и убТ)ждастъ, что безъ обязательности

это не пойдетъ.

«Давнымъ давно нсобтоДил[0 распространять грамот-

ность повсем%стио. Неоднократно уже шумФ,ли изъ-за этого Москов-

скос общество сельскаго хозяйства и секретарь этого общества г. Ма-

словъ; неоднократно разеыладись циркуляры кь приходскому духовен-

ству объ народа кь грамотиости; есть, навбиецъ, до пяти-

десяти седьскихъ школь въ каждой губеуйц, учреж-

денныхъ отъ правительства. А tpcut0THocmt, все-таки нс распро-

странястся. Опять чио-то не Достаетб. Прибавимъ еще, что на-

родъ платитћ налоп въ пользу школь, но нс учится; мы даже

ди ВИДђТЬ, .какъ одна седьскаа школа, въ губер-

Инсарскаго увзда, въ сегв .Тсткасб, учреждеииая отъ правител-

ства, уничтожилась, потому что 11'Втъ учаЩПХСЯ, а около нея живутъ

дысячп. безграмотныхъ; такихъ уничтоженныхъ школь въ мо-

теть быть не одна, Это жалко. Жалко и народъ, что остается въ не-

1) BocnumaHie,

1860 г. стр. 405—414.

2) Воспитан$е, 1860 г. стр. 405.